• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Information & Management >Why users contribute knowledge to online communities: An empirical study of an online social Q&A community
【24h】

Why users contribute knowledge to online communities: An empirical study of an online social Q&A community

机译：用户为何向在线社区贡献知识：在线社交问答社区的实证研究

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Based on social capital theory, social exchange theory, and social cognitive theory, this study explored why users continuously contribute knowledge to online social Q&A communities. Empirical panel count data were collected from a popular Chinese online social Q&A community. The results from a negative binomial regression model with user fixed effects indicate that a user's self-presentation, peer recognition, and social learning have a positive impact on his knowledge-contribution behaviors. The findings can help guide the development and operation of online social Q&A communities. (C) 2015 Elsevier B.V. All rights reserved.
机译：基于社会资本理论，社会交换理论和社会认知理论，本研究探讨了用户为何不断向在线社会问答社区贡献知识。经验小组计数数据是从一个受欢迎的中国在线社交问答社区收集的。具有固定用户效应的负二项式回归模型的结果表明，用户的自我表现，同伴识别和社交学习对其知识贡献行为具有积极影响。这些发现可以帮助指导在线社交问答社区的发展和运营。 （C）2015 Elsevier B.V.保留所有权利。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号