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首页> 外文期刊>International Journal of Educational Technology in Higher Education >Social sciences teaching and information processing. An experience using WebQuests in primary education teacher training
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Social sciences teaching and information processing. An experience using WebQuests in primary education teacher training

机译：社会科学教学与信息处理。在初等教育教师培训中使用WebQuest的经验

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The main aim of this study is to show the utility of information and communication technologies (ICTs) in primary education teacher training. A series of experiences using these resources was produced and then undertaken by students to facilitate their learning of the curricular components of social sciences teaching. This practical exercise was implemented on the Didactic Methodology subject for social sciences teaching, offered on the Primary Education bachelor’s degree course. The experience shows how the students produced a WebQuest and developed the learning process for both the subject’s curricular content and competencies.
机译：这项研究的主要目的是展示信息和通信技术（ICT）在小学教师培训中的效用。学生产生了一系列使用这些资源的经验，然后由学生进行，以促进他们学习社会科学教学的课程组成部分。该实践练习是在小学教育学士学位课程中针对社会科学教学的“教学法”学科上进行的。这次体验展示了学生如何制作WebQuest以及如何开发课程的课程内容和能力的学习过程。

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