机译:学习的成年人:分享尼日利亚西南部扫盲项目的经验
机译:对成人教育健康素养计划中针对低识字学习者的共同决策教学经验的定性见解
机译:成人教育卫生扫盲课程教学共同决策经验的定性见解,为低识字学习者
机译:尼日利亚西南部大学计算机素养和学科背景对本科生电子资源使用的影响
机译:老年人的健康信息素养及其分享健康谣言的意图:基于社会情感选择性理论的分析
机译:与项目一起思考和与项目交谈:成人学习者如何在在线课程中体验基于项目的学习。
机译:对成人教育健康素养计划中面向低识字学习者的共同决策教学经验的定性见解
机译:成人识字和尼日利亚后成人扫盲机构的需求
机译:学会思考,学会学习:思维和学习的科学是什么提供成人教育。 NIFL扫盲领导人奖学金计划报告,第4卷,第1期