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【24h】

Use of innovative technologies on an e-learning course

机译：在电子学习课程中使用创新技术

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This paper examines how four innovative Internet technologies were incorporated into one course at The UK Open University. The technologies were: blogging, audio conferencing, instant messaging and Harvard's Rotisserie system. Each of the technologies is addressed, and details from the student evaluation are provided. The student feedback on all the technologies was positive. The role of the learning object based course design is examined and it is suggested that this approach facilitates the incorporation of innovative technologies into a course. The authors suggest that as students become increasingly accustomed to standard communication tools such as asynchronous bulletin boards, there will be a shift towards implementing a range of technologies, each offering particular affordances for different forms of communication.
机译：本文研究了英国公开大学如何将四种创新的互联网技术整合到一门课程中。这些技术包括：博客，音频会议，即时消息传递和哈佛大学的Rotisserie系统。解决了每种技术，并提供了来自学生评估的详细信息。学生对所有技术的反馈都是积极的。研究了基于学习对象的课程设计的作用，并建议这种方法有助于将创新技术融入课程中。作者建议，随着学生对异步公告板等标准通信工具的日益习惯，将朝着实现一系列技术的方向转变，每种技术都为不同形式的通信提供了特殊的能力。

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