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工学分野におけるテスト問題開発:OECD-AHELO(2)

机译：工程中的测试问题开发：OECD-AHELO（2）

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摘要

AHELO専門家会合において定義された学習成果の概念枠組にもとづいて、AHELO-FSでは土木工学分野について図1のような「工学アセスメントのための能力枠組」が形成された。ここでは、「工学基礎·専門」と工学分野における「一般的技能」が、より高次のコンピテンスとしての「分析」「デザイン」「実践」から構成される「工学プロセス」を下支えすると概念化している。そして、「工学基礎·専門」は、基礎的な知識·技能の習得度を測定することに適した多肢選択式問題で、「工学プロセス」および工学分野における「一般的技能」は、「考え方」を測定することに適した記述式問題でとらえる方針とし、テスト問題の開発が行われた。テスト問題の開発は、AHELOコンソーシアムの工学チーム側で準備した原案を工学専門家から構成される委員会で精査する方法で確定された。各問題について、測定しようとする能力、難易度、解答の観点と水準、配点を明記した採点ループリツクが合わせて開発された。
机译：基于AHELO专家会议上定义的学习成果的概念框架，AHELO-FS形成了土木工程领域的“工程评估能力框架”，如图1所示。在此，概念化是指工程领域的“工程基础知识/专业”和“一般技能”支持由“分析”，“设计”和“实践”组成的“工程过程”作为高级能力。有。 “工程基础知识/专长”是一个选择题，适用于衡量基础知识/技能的获得程度，工程领域的“工程过程”和“一般技能”是制定了捕获适合测量“描述性”问题的策略。通过一种方法来确认测试问题的发展，该方法由AHELO联盟的工程团队准备的草稿由工程专家委员会审查。对于每个问题，开发了一个计分循环链接，该链接指定了测量能力，难度，答案的观点和水平以及分数。

著录项

  • 来源
    《日本機械学会誌》 |2017年第1183期|40-41|共2页
  • 作者

    岸本　喜久雄;

  • 作者单位

    東京工業大学　現境·社会理工学院;

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  • 正文语种 jpn
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