...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Journal of Library & Information Services in Distance Learning >A Foot in Both Worlds: Current Roles and Challenges of Academic Online Learning Librarians
【24h】

A Foot in Both Worlds: Current Roles and Challenges of Academic Online Learning Librarians

机译：两个世界的一只脚：学术在线学习图书馆员的当前作用和挑战

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

This qualitative study explores how online learning is defined at academic libraries in the U.S. and examines the current roles and challenges of online learning librarians. Findings from in-depth interviews reveal that approaches to online learning in academic libraries vary in terms of audience and instructional strategies, and that online learning librarians perform several roles within the institution and often face challenges related to those roles. These findings suggest that while academic libraries have defined their approaches to online learning, the functional role of the online learning librarian should be clearly delineated and leveraged to support sustainable online learning initiatives at the institution. Based on these findings, the authors make recommendations for librarians and library administrators to support this evolving area of librarianship.
机译：这种定性研究探讨了在美国学术图书馆中如何定义在线学习，并考察了在线学习图书馆员的当前作用和挑战。深入访谈的调查结果揭示了学术图书馆在线学习的方法在观众和教学策略方面各不相同，而在线学习图书馆员在机构内执行几个角色，并且经常面临与这些角色相关的挑战。这些研究结果表明，虽然学术图书馆已经定义了他们在线学习的方法，但在线学习图书管理员的功能作用应明确划定并杠杆化支持该机构的可持续在线学习举措。基于这些调查结果，作者对图书馆员和图书馆管理员提出了建议，以支持这艘图书馆管理员的这种不断发展的领域。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号