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Relevance of Libraries and Librarians in Distance Education Programs of Universities in Nigeria

机译：图书馆与图书馆员的相关性，尼日利亚大学远程教育计划

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This study investigated the relevance of libraries and librarians in distance education programs of Nigerian universities. Investigation was carried out in Federal Universities in the South East Geopolitical Zone of Nigeria using a descriptive survey research design. Five research questions and two null hypotheses guided the study. 138 librarians in these Federal University Libraries made up the population. The instrument for data collection was a questionnaire. Data collected for the study were analyzed using percentages, standard deviation and mean. The hypotheses were tested using t-test at a 0.05 level of significance. The findings among others show that the delivery of interactive tutorials between faculty and librarians would inculcate requisite knowledge to the distance education students.
机译：本研究调查了图书馆和图书馆员的相关性尼日利亚大学远程教育计划。使用描述性调查研究设计，在尼日利亚东南地缘政治区的联邦大学进行调查。五项研究问题和两个零假设引导了这项研究。在这些联邦大学图书馆中有138个图书馆员组成了人口。数据收集仪器是调查问卷。使用百分比，标准偏差和平均值分析为该研究收集的数据。使用T检验测试假设，其值为0.05级。其他结果表明，教师和图书馆员之间的互动教程的交付将使远程教育学生灌输必要的知识。

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