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首页> 外文期刊>Journal of Library & Information Services in Distance Learning >Toward a Framework for Quality Assurance of Library and Information Science Education in an Open Distance e-Learning Environment in Eswatini
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Toward a Framework for Quality Assurance of Library and Information Science Education in an Open Distance e-Learning Environment in Eswatini

机译：在Eswatini的开放距离电子学习环境中对图书馆和信息科学教育质量保证的框架

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This paper is based on a study that is aimed at developing a framework for quality assurance of Library and Information Science (US) education in an Open Distance e-Learning (ODeL) environment. The study was anchored on the interpretive research paradigm and entailed a literature review. LIS, as a field of study that is delivered on an ODeL platform, is proposed for Eswatini. The quality of such a programme is of great concern among stakeholders. This study develops a framework for quality assurance in the development of LIS programmes in an ODeL context in Eswatini.
机译：本文基于一项研究，旨在为开放距离电子学习（奥德尔）环境中的图书馆和信息科学（美国）教育提供质量保证框架。该研究在解释性研究范式上锚定，需要进行文献综述。 LIS是在Odel平台上交付的研究领域，是为Eswatini提供的。这种计划的质量在利益攸关方之间非常关注。本研究为在Eswatini的Odel背景下的LIS计划开发了质量保证框架。

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