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Deconstructing Psychopathology: Contextualizing Mental Disorders in Teaching Psychosocial Assessment

机译：解构心理病理学：心理社会评估教学中的心理障碍

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This paper presents the integration of a radical perspective into a graduate social work course on psychosocial assessment and psychopathology. The author discusses the gradual transformation of a graduate course on psychopathology from one that focuses on individual pathology to one that deconstructs psychopathology and examines mental disorders within a social, political, and economic context. Case vignettes are used to exemplify situations in which it is to the benefit of society to pathologize behavior in order to maintain the status quo, support corporate profits, and/or promote and expand capitalism.
机译：本文介绍了将激进观点整合到有关社会心理评估和心理病理学的研究生社会工作课程中的方法。作者讨论了精神病理学研究生课程的逐步转变，该课程从侧重于个人病理学的课程逐渐转变为解构精神病理学并研究社会，政治和经济背景下的精神障碍的课程。案例短片被用来举例说明这样一种情况，在这种情况下，对行为进行病理化以维护现状，支持公司利润和/或促进和扩大资本主义对社会有利。

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