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The Power of Perspective: Teaching Social Policy with Documentary Film

机译：透视的力量：用纪录片教学社会政策

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Documentaries can be used as a pedagogical tool to better understand social policy. This medium is especially suited to provide perspectives that often go unheard in policy debates, academic discussions, and textbooks. While many social work educators use documentary films, there is little discussion about this media in the social work literature. Drawing on interdisciplinary film scholarship and the author's classroom experience, this article raises questions about the use of documentary films in the social work policy classroom. What is the role of the educator in choosing films? How can we apply the critical skills of policy analysis to this particular medium? The final section includes recommendations for using documentaries in the social work classroom.
机译：纪录片可以用作更好地了解社会政策的教学工具。这种媒体特别适合提供在政策辩论，学术讨论和教科书中常常未曾听到的观点。尽管许多社会工作教育者使用纪录片，但社会工作文献中很少讨论这种媒体。借鉴跨学科电影奖学金和作者的课堂经验，本文提出了关于纪录片在社会工作政策课堂中的使用的问题。在选择电影时，教育者的作用是什么？我们如何将策略分析的关键技能应用于这种特定媒介？最后一部分包括在社会工作教室中使用纪录片的建议。

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