机译:意图停留:科学家,对女性的态度以及性别对科学和工程学专业人士的持久性的影响
Multidisciplinary Studies, North Carolina State University, Box 7107, Raleigh, NC 27695;
机译:小学儿童对科学,工程和技术的态度及其科学家和工程师的形象
机译:父母对妇女父母和少数群体学生宣言与工程专业持续存在的影响
机译:妇女在科学,技术和医学中的传记如何影响第五年级学生对性别角色的态度
机译:使用社交网络在有意工程专业的学生中增加性别多样性:一项正在进行的工作
机译:打算留下来:积极的形象,态度和课堂经历会影响学生在理工科专业中坚持下去的意图
机译:理工科专业选择中的性别隔离趋势
机译:科学课用公共科学杂志对科学 - 非洲科学学生对科学家科学与形象态度的影响
机译:大学理工科教育中妇女和少数民族的进入和坚持