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Youth Behavior, School Structure, and Student Risk of Victimization

机译：青少年行为，学校结构和学生受害的风险

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Although a growing body of research on student safety focuses on school disorder, school climate, and the intersection of community/situational factors, comparatively less research has focused specifically on the individual- and school-level factors that put students at risk of victimization in the immediate school environ. The present study is an attempt to broaden our understanding of the contribution of schools and school behavior to the victimization experiences of students. We compare traditional routine activity constructs to understand whether and how they differentially influence the risk of community and school victimization. Additionally, we investigate what school-related variables (behavioral and structural) explain variation in young people's risk for school victimization.
机译：尽管越来越多的学生安全研究集中于学校失调，学校气候以及社区/情境因素的交汇处，但相对较少的研究专门针对个人和学校层面的因素，这些因素使学生有可能遭受伤害。即时学校环境。本研究旨在扩大我们对学校和学校行为对学生受害经历的贡献的理解。我们比较了传统的日常活动结构，以了解它们是否以及如何不同地影响社区和学校受害的风险。此外，我们调查与学校相关的变量（行为和结构）是什么解释了年轻人受学校伤害的风险的变化。

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