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Creoles and Minority Dialects in Education: An Update

机译：克里奥尔语和少数民族方言在教育中的更新

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This paper renews the call for greater interest in applied work to deal with the obstacles faced in formal education by speakers of Creoles (such as Hawai'i Creole and Jamaican Creole) and minority dialects (such as African American English). It starts off with an update on developments in the use of these vernacular languages in educational contexts since 1998, focusing on educational programmes, publications and research by linguists and educators. It goes on to discuss some of the research and public awareness efforts needed to help the speakers of these vernacular varieties, with examples given from Hawai'i.
机译：本文再次呼吁人们对应用工作产生更大的兴趣，以应对克里奥尔人（例如夏威夷克里奥尔人和牙买加克里奥尔人）和少数民族方言（例如非裔美国人英语）讲者在正规教育中面临的障碍。它始于1998年以来有关在教育环境中使用这些白话语言的最新进展，重点是语言学家和教育工作者的教育计划，出版物和研究。然后继续讨论一些研究和提高公众意识的工作，以帮助讲这些乡土语言的人，并列举夏威夷的例子。

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