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Metacognitive research and development framework (MRDF) for Internet instructional science software

机译：互联网教学科学软件的元认知研究与开发框架（MRDF）

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This project established a metacognitive research and development framework (MRDF) and production process for the development of WWW-based instructional science programming for early elementary and at-risk students. The learning system is modeled around a metacognitive research and development framework which mapped cognitive variables, to megacognitive learning strategies for those variables, to metadata for the instructional design of the media. The framework helped delineate learning strategies and related metacognitive attributes of young students acquiring knowledge in advanced science concepts in an Internet/browser-based environment. The framework also provided a basis for learner-specific Internet content personalization.
机译：该项目建立了元认知研发框架（MRDF）和生产过程，以开发基于WWW的初中和高危学生的教学科学程序。该学习系统围绕元认知研究和开发框架进行建模，该框架将认知变量映射到这些变量的大认知学习策略，并映射到用于媒体教学设计的元数据。该框架有助于描述在基于Internet /浏览器的环境中获得高级科学概念知识的年轻学生的学习策略和相关的元认知属性。该框架还为特定于学习者的Internet内容个性化提供了基础。

著录项

  • 来源
    《Library Computing》 |2000年第4期|p.163-180|共18页
  • 作者

    R William Maule;

  • 作者单位

    The author R. William Maule is Principal Investigator, Internet Instructional Systems, San Francisco, California, USA.;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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