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新たな司書教諭養成教育：学校司書モデルカリキュラムを踏まえて

机译：新图书管理员专题教育：基于学校图书馆员模型课程

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摘要

2016年，文部科学省は「学校司書モデルカリキュラム」を示し，複数の大学でそれに準拠した養成が開始されている。一方，全国200以上の大学等では司書教諭が養成され，毎年5,000人以上が修了証書を受けている。司書教諭養成のあり方を規定した「学校図書館司書教諭講習規程」は1998年に改正されて以降，科目·単位数の変更はなされていない。そこで，図書館情報学教育部会では，今後の司書教諭養成の課題を整理し今後のあり方を探ることを目的に分科会を開催した。参加者は65名であった。
机译：2016年，教育部，文化，体育，科学技术部表示“学校图书馆员模型课程”，培训按照多大大学启动。另一方面，图书管理员老师在200多个或更多国家的大学接受培训，超过5000人获得了完成证明。 “学校图书馆馆员课程法规”规定了Lushword培训的方式，已于1998年修订，并未改变受试者和单位的数量。因此，在图书馆信息学教育集团中，我们举行了一项小组委员会，以便组织图书管理员教学培训和探索未来方式的问题。有65名参与者。

著录项

  • 来源
    《図書館雑誌》 |2019年第1期|19-19|共1页
  • 作者

    松本直樹;

  • 作者单位

    慶應義塾大学;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
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