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Workshops that work

机译:工作坊

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摘要

One Thursday afternoon in May, a conference room at the Beth Israel Deaconess Medical Center (BIDMC) in Boston, Massachusetts, is filling beyond capacity. More than two dozen postdocs and young faculty members from the BIDMC and other affiliates of Harvard Medical School in Boston stream in for tips on how to produce an effective oral presentation. The attendees, many of whom are not native English speakers, look overworked but expectant. They have relinquished the freedom of a late-afternoon coffee break because their career advancement is on the line.
机译:5月的一个星期四下午,位于马萨诸塞州波士顿的贝丝以色列女执事医疗中心(BIDMC)的一间会议室的人满为患。来自BIDMC和波士顿哈佛医学院其他分支机构的二十多名博士后和年轻的教职员工汇聚一堂,就如何进行有效的口头陈述提供了提示。与会者(其中许多不是英语母语人士)看上去工作过度,但充满期待。他们放弃了下午喝咖啡的自由,因为他们的职业发展迫在眉睫。

著录项

  • 来源
    《Nature》 |2012年第7411期|p.419-420|共2页
  • 作者

    TRISHA GURA;

  • 作者单位
  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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