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Boosting flexibility

机译：增强灵活性

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In an effort to retain faculty members by improving their work-life balance, Stanford University School of Medicine in California has created a credit-banking system. Faculty members will receive credits for the time they spend on mentoring, committee work and similar tasks; they can cash in the credits for gift certificates at businesses approved by the medical school to help them with tasks such as editing manuscripts, writing grant applications, housework or meal preparation. The system aims to put a formal value on time spent on non-research activities. Faculty members "can buy back time that they would have spent at home to help them elevate their role in the lab", says Jennifer Raymond, a neurobiologist at Stanford and associate dean for faculty development.
机译：为了通过改善工作与生活的平衡来留住教职员工，加利福尼亚州的斯坦福大学医学院创建了一个信用银行系统。教师在指导，委员会工作和类似任务上花费的时间将获得学分；他们可以在医学院批准的企业中兑换礼券信用，以帮助他们完成诸如编辑手稿，撰写赠款申请书，做家务或准备饭菜之类的任务。该系统的目的是对花费在非研究活动上的时间进行正式评估。斯坦福大学神经生物学家，教师发展副院长詹妮弗·雷蒙德说，教师们“可以回购本来可以在家里度过的时间，以帮助他们提升实验室的作用”。

著录项

  • 来源
    《Nature》 |2012年第7422期|p.151|共1页
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  • 收录信息 美国《科学引文索引》(SCI);美国《工程索引》(EI);美国《生物学医学文摘》(MEDLINE);美国《化学文摘》(CA);
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