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Retention and progression of postgraduate business students: an Australian perspective

机译：商科研究生的保留和发展：澳大利亚的视角

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This paper presents the findings of an exploratory case study that investigated factors affecting the retention and progression of postgraduate business students at a major Australian distance education university. The majority of prior research addressing student retention focuses on undergraduate on-campus students, while this research investigated the postgraduate distance education context. The findings of this research indicate that a range of factors, in many cases different to those identified in the student retention literature, impact upon retention and progression in this context. This paper concludes with implications for distance education providers and recommendations for further research.
机译：本文介绍了一项探索性案例研究的结果，该案例研究了影响澳大利亚一所主要远程教育大学的商科研究生保留和发展的因素。先前针对学生保留的研究大多集中于本科在校学生，而本研究则研究了研究生的远程教育环境。这项研究的发现表明，在这种情况下，许多因素会影响学生的保留和发展，在许多情况下，这些因素与学生保留文献中所确定的因素不同。本文的结尾对远程教育提供者具有启示意义，并提出了进一步研究的建议。

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