机译:生物学和心理学对物理学的影响:恩斯特·马赫再论
Towson University;
机译:自动机理论和代数通过复杂性数学理论在生物学,物理学,心理学,哲学和游戏中的应用。约翰·罗兹(John Rhodes)。克里斯托弗·L·内哈尼夫(编辑)。莫里斯·赫希的前言。 (2009年,世界科学图书。)ISBN:978-981-283-696-0,美国
机译:关于物理学,生物学和心理学的减少和出现的新观点
机译:情境的重要性:探索影响化学,生物学和物理学院采用以学生为中心的教学的因素
机译:检查生物学和心理学中逆转录效应的性质
机译:物理第一门课程的顺序对密苏里州学生的生物学课程评估的影响。
机译:恩斯特·马赫(Ernst Mach)和B. F.斯金纳(B. F. Skinner):他们与两种口头行为传统相似
机译:发育心理学作为问题的答案:人类学科是否可以实现与达尔文的后果或牛顿和爱因斯坦的后果的物理学相当的科学基础?