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Are Textbooks Dead? Making Sense of the Digital Transition

机译：教科书死了吗？了解数字化转型

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College administrators and faculty are struggling to make smart decisions in the midst of a barrage of information. Some of what they’re hearing and reading is confusing, some of it is exaggerated and some of it is just wrong. Changes in digital course materials are moving forward swiftly, but not at warp speed. The challenge is to navigate digital opportunities without losing sight of learning outcomes, costs and wear and tear on students, teachers and institutions. A nimble but careful move forward requires dependable partnerships, fresh thinking and a genuine understanding of the risks and rewards. To help make sense of the digital transition, this is an assessment of how course materials will evolve and Follett Higher Education Group’s predictions for the near- and long-term future of digital learning.
机译：在信息泛滥的情况下，大学行政人员和教职员工正努力做出明智的决定。他们所听到和阅读的内容有些令人困惑，有些夸大了，有些则是错误的。数字课程资料的变化正在迅速向前发展，但变化速度并不快。面临的挑战是如何把握数字机遇，而又不能忽视学习成果，成本以及对学生，教师和机构的磨损。敏捷但谨慎的前进需要可靠的伙伴关系，崭新的思想以及对风险和回报的真正理解。为了帮助理解数字化过渡，这是对课程材料将如何演变以及Follett高等教育集团对数字化学习的近期和长期前景的评估。

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