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【24h】

Science Education and Information Literacy: A Grass-Roots Effort to Support Science Literacy in Schools;

机译:科学教育和信息素养:支持学校科学素养的基层工作;

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摘要

This article reports how two academic librarians at a large state institution in California developed and implemented an information literacy program including the application of Web 2.0 tools for preservice science teachers. The article also explores definitions of science literacy, the evolving science curriculum, and standards for information literacy.
机译:本文报告了加利福尼亚一家大型州立机构的两名大学图书馆员如何开发和实施信息素养计划,其中包括为职前科学教师应用Web 2.0工具。本文还探讨了科学素养的定义,不断发展的科学课程以及信息素养的标准。

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