机译:路德维希·戈尔茨(LudwigGörtz)离开,斯蒂芬·斯温卡(Stephan Swinka)来了
机译:米勒离开,路德维希来了
机译:斯蒂芬·斯温卡(Stephan Swinka)离开Takko,曼森(Mansson)成为首席执行官
机译:斯蒂芬·斯温卡和塔科
机译:使用RTZ FIR DAC改善时钟抖动抗扰度的4 sup>阶连续时间
机译:维特根斯坦(Wittgenstein)对英美神学的影响:对路德维格·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)后来作品的回应的代表性模型(路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein))。
机译:蒂姆·莫斯曼(Tim R. Mosmann)获得Paul Ehrlich和Ludwig Darmstaedter奖PD博士授予Paul Ehrlich和Ludwig Darmstaedter青年才艺奖。 Eckhard Lammert于2008年3月14日在美因河畔法兰克福的Paulskirche
机译:克里斯汀·比尔曼(Christine Biermann):新产品如何上学?以性别为例,为学校可持续发展提供个人和组织条件。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。339页,26欧元。 Peter H. Ludwig / Heidrun Ludwig(ed。):对天蓝色和粉红色的期望。学校性别差异的影响,决定因素和后果。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。270页,23.00欧元。萨宾·安德烈森(Sabine Andresen)/芭芭拉·伦托夫(Barbara Rendtorff)(编辑):家庭和学校背景下的性别分类。 教育中的妇女和性别研究年鉴:第2集。 Opladen:Barbara Budrich2006。151页,欧元18.90。萨宾·约斯汀(SabineJösting)/马尔文·西曼(Malwine Seemann)(编辑):性别和学校。理论与学校实践中的性别关系。奥尔登堡:BIS-Verlag2007。8.00欧元集体审核