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中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会

召开年：2000
召开地：昆明
出版时间： 2000-08-01

主办单位：中国化学会

会议文集：《中小学教学研究》

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1.开展微型实验提高学生素质
- 杨燕
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
2.积极推行微型实验优化课堂教学模式
- 何俊
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
3.钠与水反应实验的改进
- 李月菊
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
4.微型化学实验教学与培养学生的创新素质
- 罗任元;陈杰
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 素质教育;
5.微型实验启蒙化学素质教育
- 孙广义
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
6.用微型化学实验突破传统教育模式的探索
- 罗江松
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：以微型化学实验为工具，突破以教师、课堂、课本为中心的传统模式的束缚。在学生为主体，教师为主导，课内外教学活动相结合，继承的基础上强调发展等原则的指导下，开展教学活动。经教学实验用Z检验验证，效果明显。
- 微型实验;
- 中学教育;
7.微型气体发生器的制作与使用
- 张庆云
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：微型气体发生器是开展微型化学实验必须使用的实验仪器之一。目前流行的几种装置多为常规实验装置的借用或简单缩小。既不规范，也很难收集到纯净的气体，有时影响实验现象，甚至可能导致实验事故的发生。笔者推荐的几种微型气体发生装置，有一个共同的特点就是可以得到纯净的气体，而且结构简单，操作方便，经济实用，是开展微型化学实验比较理想的气体发生器。
- 微型化学实验;
- 微型气体发生器;
8.中师化学实验的微型化探索
- 赵靖敏;张春华;孙敬;傅芝
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文对微型化学实验在中师化学教学中的应用进行了跟班系统研究。教材中的86个演示实验中的38个实验可改为随堂微型实验。将常规2-3人一组的学生实验改为一人一组的学生微型实验。学生动手手数增加3倍，课容量增加1/5；微型实验较常规实验节约资金88.4℅；学生学习成绩和学生的心理素质也有明显的提高。
9.一种提高中学化学教师实验教学水平的良好途径——在高师继续教育中开设《微型化学实验》课程
- 马国春;盛国定
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文就在中学化学教师继续教育中开设《微型化学实验》课程，提高他们的实验教学水平的实践进行了探讨。
10.碳还原氧化铜的微型实验设计
- 沈戮;肖日高;熊建华;程丽梅;林凤兰
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：由于碳还原氧化铜实验效果不尽人意，给课堂演示带来很大不便，影响学生的学习兴趣。为此，该文介绍一套较为简单的微型装置，对碳还原氧化铜实验取得了良好效果，提高了演示实验的成功率。
11.开展微型实验提高学生素质
- 杨燕;刘昌龄
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 化学教学;
12.中学微型化学实验盒的研制
- 樊芬芳;朱丽华
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型化学实验;
- 实验盒;
13.运用微型化学实验实施素质教育的尝试
- 侯丰民
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：运用微型化学实验教学，将教师的演示实验，改为学生实验，给学生增加动手机会，提高实验现象的可见度，清晰度，扩大实验内容；让学生在“玩”“乐”中学习，手脑并用，提高感知成效；加深记忆力，培养观察能力、思维能力，提高科学文化素质，教学质量明显提高。
14.在贫困地区开展微型化学实验
- 毛国元
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型化学实验;
- 贫困地区;
15.食用盐含碘量的微型测定
- 赵增玉;曹义琼
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文通过微型实验仪器对食盐中碘的存在形式和含量进行了定性和定量的分析，并将微型实验和常规实验进行对比，使学生了解各自实验的特点，这种做法有利于提高学生的科研能力与培养严谨的科学态度。
16.氢气还原氧化铜的微型实验探讨
- 程丽梅;林凤兰;肖日高;熊建华;沈戮
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：关于氢气还原氧化铜的实验的探讨比较多，但其中存在一些不足之处。对此，我们经过反复试验、比较、改进，着重利用微型实验装置进行研究，得出一种较好的氢气还原氧化铜微型实验的操作方法。
17.“中学微型化学实验启动教学法”探索
- 雷隆运
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 中学教育;
18.改进演示实验，培养科学素质
- 蔡红
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
19.一种有利于素质教育的学生学习评价方法
- 余俊康
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文介绍一种用相对分代替绝对分、以动态成绩评价学生学习水平的评价方法。此方法最大的优点是使教学面向全体学生，增强了学生的学习自信心。通过实践，证明这是一种有利于素质教育的学生学习评价方法。
- 素质教育;
- 学习评价;
20.边远少数民族地区中学微型化学实验研究及推广的探讨
- 贤景春;李增春;李华;王治国
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文介绍了针对边远少数民族地区的特点，开展中学化学实验微型化研究与推广工作的情况及取得的成果。反映了微型化学实验对促进中学化学实验教学改革和观念更新、对培养适应社会可持续发展的素质型人才和农牧区中学化学教师所起的积极作用。
- 微型实验;
- 民族特色;
21.开展微型化学实验促进化学创新教育
- 李灵芝
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：ML因其“经济实用、方便快捷、绿色安全”的功效，为消除化学实验的“瓶颈”现象提供了契机。ML的开展为学生的创新教育创设出了最生动的直观情境最重要的实践场所。是一种能与学生认知的心理机制相耦合的很好的教学措施。从物质上手段上有力地促进着化学创新教育的实施。
22.适当处理教材利于实施创新教育
- 黄宝圣
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：对教材中的危险性和烦琐性实验进行了安全化、微型化改革，体现了师范化学学科特点，对有效地实施创新教育、培养学生动手能力和创新精神大有裨益。
23.《CO<2>的性质》的微型化学实验课堂教学
- 段淑华;谭宇平
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型化学实验;
- 课堂教学;
24.胶头滴管在实验中的应用两则
- 朱宏
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：胶头滴管在化学实验中起着重要作用。该文就胶头滴管在化学实验中的两项使用作介绍，以达抛砖引玉的作用，希望在中学化学实验教学中增加实验可见度，提高实验效率。
- 胶头滴管;
- 实验改进;
25.采用微型实验改革化学实验教学
- 曾玉香
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 化学实验教学;
26.采用ML促进实验教学模式改革
- 李硕
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 实验教学;
27.谈微型化学实验与不生创新能力的培养
- 张化龙;毕建洪;胡乃梁
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 创新教育;
28.H<,2>S和SO<,2>反应实验的探索与设计
- 洪莉娟;郑建伟
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：化学实验具有其独特的生动性、直观性、科学性、实践性，是培养学生创新能力的重要途径。所以，教师要引导学生勇于改进实验方法，设计实验新方案，补充新实验，激发学生的创造欲望和兴趣，让学生在实验的天地里自由地遨游。
29.推行微型化学实验开辟素质教育一片绿洲
- 谢立新
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 素质教育;
30.碳与浓硫酸反应的微型实验研究
- 林梅
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：采用塑料微型仪器进行浓硫酸与碳的反应及反应生成物的检测。对学生开拓思路，培养创造性思维有一定的帮助。
31.试论微型实验在化学活动课中的作用
- 屠小燕;周宁怀
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
32.运用微型实验培养学生的发散思维
- 汪婷婷;司璐璐
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：我们在平时的课堂教学和“假日实验”中运用微型实验，有效地调动了学生的学习积极性，培养了学生的发散思维，取得了良好的教学效果。
33.积极推行微型实验优化课堂教学模式
- 何俊;刘勤
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
34.构建创新教育模式强化化学教学手段
- 罗其强;王燕
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
35.构建创新教育模式强化化学教学手段
- 罗其强
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 教育模式;
36.开展微型实验，培养农村职高生能力的探索
- 叶林忠
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：能力的培养，需要一定的环境条件，为学生自己动手，动脑创造条件，是微型化学实验的特点。在这基础上，让学生通过对实验装置设计安装、分析，充分调动他们的学习积极性，达到培养他们的观察能力，动手能力，自学能力，分析和解决问题的目的。
- 农村职高;
- 微型化学实验;
37.“V型”和“V形组合管”在中学微型化学实验中的应用
- 李顺成
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
38.试论微型实验与学生优良品质养成
- 刘宜树
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 素质教育;
39.运用微型实验，培养学生研究性学力
- 盛月华
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
40.配套微型化学实验仪器应用点滴
- 宋广治
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文介绍了用配套ML仪器进行部分实验的事例，说明配套M.L.仪器的优良性能。
41.高中化学微型实验应用及其意义
- 金丽娟
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 高中化学;
- 微型实验;
42.立足中学化学教师继续教育，加快ML推广应用步伐
- 贺小凤
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文介绍了深圳教育学院在深圳市中学教师继续教育中开设“微型化学实验”课程，并成立深圳市微型化学实验协作组，加快M.L.推广应用步伐的情况。
- 微型化学实验;
- 中学教师继续教育;
43.微型实验与创新教育
- 王秋杰;高戌尧
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
44.制取氧气的微型实验
- 盛静
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文是把初中教材二氧化锰对氯酸钾的催化作用3个演示实验改为微型实验一次完成，自制微型铁架台、微型酒精灯。此实验能节约时间，增强对比性，开创学生的创新精神，有利于素质教育。
45.强化实验教学，促进“全程合作，整体优化”教学模式改革
- 余俊康
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文根据作者在广东省省级教育科研课题《强化实验教学，促进全程合作，整体优化中学化学教学模式改革》的试验中，通过“课前预习，课堂学习，课后复习”全程合作学习，使用微型化学仪器强化实验教学，优化课堂教学，从而达到整体优化，全面提高教学质量。
46.化学实验教学与创新思维能力的培养
- 刘军
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
47.谈采用ML培养学生的创新精神和实践能力
- 方天正
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
48.中学微型化学实验教学的探讨
- 黄亚丽
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文阐述以氢气还原氧化铜的微型化学实验组织教学，取得良好的教学效果。
49.中学微型化学实验的应用与推广策略初探
- 朱少华
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 化学教学;
50.微型化学实验有利于学生动手能力的培养
- 张捷
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 素质教育;
51.微型实验在初中《自然科学》教学中的应用和推广
- 何俊;何金生
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 中学教学;
52.中学化学实施创新教育的尝试
- 洪莉娟
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：化学学科具有丰富的培养学生创造能力的内涵。化学教师在教学中应善于发挥学科特点，加强理论联系实际的教学。引导学生改进实验方法，设计实验新方案，体现学生的创造力培养。只有创造型的教学才能培养出创造型的学生。
53.中学微型化学实验与素质教育
- 范志华;姜文星
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：1.微型化学实验的概述，以及在实验过程中的优点；2.微型化学实验在初、高中化学教学中可以得到广泛的实施；3.微型化学实验有利于培养学生的能力，促进素质教育的实施；4.微型化学实验在化学教学中得到良好的效果。
54.谈对微型化学实验的一些认识问题
- 周宁怀
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
55.积极推行微型实验优化课堂教学模式
- 何俊;刘勤
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
56.开展微型实验突出“三性”教学
- 翁建江
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文论述了以微型实验为突破口，在化学课堂教学中突出“基础性、自主性、创造性”的实践与体会，提出了一个教学模式，并对微型实验装置配套进行了一些试验。
- 微型化学实验;
57.初中《自然科学》微型实验仪器的使用与管理
- 李志方;刘勤
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文探索出一套符合中学教学的微型实验仪器的使用与管理办法，为中学微型实验的正常开展，在规范管理上奠定了基础。
58.全面推广微型化学实验
- 刘祥云
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型化学实验;
- 中学教育;
59.实验改进几则
- 刘莉
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
60.开展微型实验提高学生素质
- 杨燕;刘昌龄
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 化学教学;
61.微型化学实验是素质教育的必由之路
- 蔡继琴;胡乃梁
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
62.微型化学与创新教育模式
- 赵琦
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：微型化学实验能打破传统的实验教学模式的束缚，激发学生的学习兴趣，是培养学生创新意识、创新能力，实施素质教育的有效途径。
63.构建创新教育模式强化化学教学手段
- 罗其强;王燕
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
64.微型化学实验文献资料库的构建
- 梁德兰;赵英辉
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：报导了国内微型化学实验文献资料库的构建情况，可提供查询服务。
- 微型化学实验;
- 资料库;
65.初中微型化学实验教法初探
- 王国亮
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
66.微型减速消泡气体发生器
- 周永文
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：根据流体力学原理及消除泡沫理论，设计、制做了微型减速消泡气体发生器，改进了C<,2>H<,2>、SO<,2>、NH<,3>和CI<,2>的制取和性质实验，效果很好。
67.溶液电解装置的微型化改进
- 陈志高
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：电解实验是中学化学的重要实验之一。利用生活中易得的废旧材料组成溶液电解的微型装置，具有药用少、反应快、现象明显、便于观察、易清洗、无污染等特点，改进了常规仪器的不足并能完成所有的电解实验，可规模制作，宜于推广。
68.初中《自然科学》教学中应用微型实验的方法
- 邓孰风;何金生
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 中学教学;
69.引导发现法在化学实验教学中的应用
- 赵玉杰
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 引导发现法;
- 化学实验教学;
70.初中《自然科学》实验微型化的研究与实践
- 何金生;蒋明文;谢仁华
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 中学教育;
71.ML应用于初中化学教学的研究与实践
- 李溯军;梁源
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
- 化学教学;
72.微型化学实验与绿色化学——浅谈农村中学环境保护教育
- 孙星
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：在中学化学教学中对学生进行环境保护教育（即绿色化学教育）很有必要，实践表明微型实验在农村中学环境保护教育中具有光明的前景。
73.启普发生器的改进
- 蒋传真
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 化学实验;
- 启普发生器;
74.巧制氢氧化亚铁
- 吴玉泉
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
75.微型化学在澳门培正中学的发展
- 黄洁仪;张慧敏
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型化学实验;
- 澳门;
76.中学微型化学实验天地宽
- 弥晓平
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型化学实验;
- 中学教育;
77.医学化学教学中微型实验应用研究
- 李旭玫;潘惠娟
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
摘要：该文阐述了教学中如何运用微型实验的方法及在培养学生的兴趣、动手能力、创新思维、撰写论文、提高教学质量诸方面的较好的效果。
- 微型实验;
- 医学化学教学;
78.构建创新教育模式强化化学教学手段
- 罗其强
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 教育模式;
79.开展微型实验提高学生素质
- 杨燕
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;
80.积极推行微型实验优化课堂教学模式
- 何俊
- 《中国化学会第三届中学微型化学实验研讨会》 | 2000年
- 微型实验;