摘要：口腔材料学是一门与口腔医学临床实践关系非常密切的口腔医学专业基础课程,是许多口腔临床课程的学习基础,同时口腔材料学的授课过程中又涉及许多口腔临床专业课程的概念、原理及术语.传统的教学模式中,口腔医学基础课程的教学与口腔临床专业课程的教学分开进行,作为基础课程的口腔材料学的教学通常被安排在学生进入口腔医学专业学习的第一学期.学生此时缺乏口腔医学专业常识和知识,特别是缺乏与口腔临床相关的基本概念、基本原理及基本过程方面的知识.为此,教师在授课时不得不花许多时间来介绍相关的临床背景知识和概念,影响了口腔材料学的授课效率.尽管如此,学生们仍然不能充分地理解和掌握相关知识,学生学习中普遍存在死记硬背现象.针对上述情况,近5年来学校对口腔医学专业本科课程的教学进行了大幅度改革,改革的主题突出口腔医学课程知识传授的整体性和融合性,以口腔临床疾病的诊治为系统将口腔医学课程的教学分成7个模块来进行,其中4个模块与口腔材料学关系密切:口腔基础医学模块,内容主要是独立性较强的口腔医学基础知识;单个牙齿疾病模块,涉及单个牙齿的缺损修复;牙列缺损与异常模块,涉及多个牙齿的缺损、缺失的修复;颌面部疾病模块,涉及颌面部软硬组织缺损的修复.这一系统性的教学改革为口腔材料学“融合临床”教学模式的构建与实践提供了良好的契机.
