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新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会

召开年：2018
召开地：北京
出版时间： 2018-07-20

主办单位：中国电子学会

会议文集：新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会论文集

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1.2017年全球MOOC发展状况
- 汪琼
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：建设国家MOOC平台的目的:教育资源均衡，人力资源发展，未来发展方向：AI学习分析、教学技术试验场、适应性学习、课程推送服务、学习众包。
2.物流行业非学历继续教育挑战与机遇
- 郭肇明
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：本文阐述物流行业非学历继续教育，人才培养顶层设计应对产业升级，结构化的设计满足各利益相关方的需求，模块化的标准和课程体系适应产业快速发展，丰富的教学方式来提升客户体验。
3.互联网新时代与行业教育培训模式创新
- 张树军
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：本文阐述了互联网新时代与行业教育培训模式创新，以中国保险网络大学为例，包括组织机构设置、教学服务体系、学分制培训管理体系、师资队伍、咨询答疑与辅导设计、考核与激励体系设计。
4.中国国际贸易促进委员会
- 闫军
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：本文阐述了中国国际贸易促进委员会培训中心，包括国际贸易金融与交易银行系列考试、展览行业培训、国际商协会援外培训、国际贸易规则培训、国际商事法律培训。
5.从在线教育的用户价值看教育培训机构的合作
- 张震
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：成立一个以用户为中心的，满足用户长期、多维度需求的培训服务联盟，资源和平台的融合是未来的发展趋势，多样性是发展健康的表现，泛在学习将成为主流，适合快速传播的低成本的方式将成为实际标准，快速迭代是取胜的核心战略(敏捷开发、敏捷管理)，在线有效学习时长是最终考核标准。
6.苏州大学非学历培训工作情况介绍
- 王建凯
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：非学历教育培训概况非学历培训工作是高校人才培养体系的重要组成部分.苏州大学的教育培训紧密围绕人才强国战略目标和学习型社会建设需要,坚持"规范管理、创新方法、开拓市场、协调发展"的原则,为国家培养了大批党政领导干部、企业管理人才和专业技术人才,成为苏州大学服务社会的重要窗口.
7.互联网新时代与行业教育培训模式创新
- 张树军
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：本文阐述了互联网新时代与行业教育培训模式创新，以中国保险网络大学为例，包括组织机构设置、教学服务体系、学分制培训管理体系、师资队伍、咨询答疑与辅导设计、考核与激励体系设计。
8.加快转型发展,建新时代人才强国——上海交通大学继续教育学院探索与实践
- 陶正苏
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：本文介绍上海交通大学继续教育学院探索与实践，稳定教师队伍，减少学生数量维护品牌，不降低要求，严格入学考试、提升入学门槛，吸收素质较高的生源进院学习，与学费匹配，必须处于国内同行最前列。
9.探索人才培养新机制
- 徐健
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：困扰高等教育中人才培养的三个主要问题:办学条件、育人模式、就业水平，这三个问题是紧密联系、互相影响、互为因果的关系。办学条件直接影响着育人的类型和质量，而育人的类型和质量又直接影响到毕业生的就业状况。反之亦然。因此，这三个问题必须统筹考虑。
10.四川农业大学非学历教育培训资源及案例
- 舒敏
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：本文介绍四川农业大学非学历教育培训资源，包括优良的培训资质、优秀的培训师资、丰富的培训模块、良好的在线培训平台。
11.新时代教师继续教育发展的新方向
- 亓俊国;姜男
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：北京师范大学继续教育与教师培训学院三大业务体系:学历继续教育、非学历培训、教育部后援机构进行整合,实施统一管理，贯彻落实学校"一体两翼"办学格局，推动本部、珠海园区、昌平园区一体化建设和发展，立足教师教育终身服务体系,建立稳定、安全、多元化的对外合作新体系.
12.产教融合非学历继续教育平台
- 金庆文
- 《新形势下高校非学历转型与社会组织业务拓展模式分析研讨会》 | 2018年
摘要：圈子化学习要求平台具备一定的学习规模和历史沉淀，一个健康的学习平台会鼓励明星学员进行原创内容分享和提供对其他学员的咨询服务，形成一种行业学习圈子或者学习共同体。咨询本质上是一种系统性学习咨询形态是圈子学习的典型特征。圈子学习的典型案例有知乎、豆瓣、喜马拉雅等UGC平台。