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Journal of Educational Data Mining

中文名称：教育数据挖掘杂志

ISSN：2157-2100
出版周期：-

发文量：88

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1.Mining Diagnostic Assessment Data for Concept Similarity

机译：挖掘概念相似性的诊断评估数据
- 作者：Tara Madhyastha;Earl Hunt
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2009年第1期
2.The State of Educational Data Mining in 2009: A Review and Future Visions

机译：2009年教育数据挖掘状况：回顾与未来愿景
- 作者：Ryan S.J.d. Baker;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2009年第1期
3.Editorial Welcome

机译：社论欢迎
- 作者：Ryan S.J.d. Baker;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2009年第1期
4.Combining Unsupervised and Supervised Classification to Build User Models for Exploratory

机译：结合无监督和有监督的分类以建立探索性用户模型
- 作者：Saleema Amershi;Cristina Conati
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2009年第1期
5.Mining Collaborative Patterns in Tutorial Dialogues

机译：在教程对话中挖掘协作模式
- 作者：Sidney DMello;Andrew Olney;Natalie Person
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2010年第1期
6.Editorial Acknowledgement

机译：编辑致谢
- 作者：Kalina Yacef;Ryan S.J.d. Baker;Joseph E Beck
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2010年第1期
7.Understanding Instructional Support Needs of Emerging Internet Users for Web-based Information Seeking

机译：了解新兴互联网用户对基于Web的信息寻求的教学支持需求
- 作者：Naman K. Gupta;Carolyn Penstein
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2010年第1期
8.A Joint Probabilistic Classification Model of Relevant and Irrelevant Sentences in Mathematical Word Problems

机译：数学单词问题中相关句和无关句的联合概率分类模型
- 作者：Suleyman Cetintas;Luo Si;Yan Ping Xin;Dake Zhang;Joo Young Park;Ron Tzur
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2010年第1期
9.Understanding Teacher Users of a Digital Library Service: A Clustering Approach

机译：了解数字图书馆服务的教师用户：一种聚类方法
- 作者：Beijie Xu;Mimi Recker
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2011年第1期
10.Leveraging Educational Data Mining for Real-time Performance Assessment of Scientific Inquiry Skills within Microworlds

机译：利用教育数据挖掘对微型世界中的科学探究技能进行实时绩效评估
- 作者：Janice D. Gobert;Michael A. Sao Pedro;Ryan S.J.d. Baker;Ermal Toto;Orlando Montalvo
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
11.Identifying Key Features of Student Performance in Educational Video Games and Simulations through Cluster Analysis

机译：通过聚类分析确定教育视频游戏和模拟中学生表现的关键特征
- 作者：Deirdre Kerr;Student Testing University of California Los Angeles;Gregory K.W.K. Chung
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
12.On Instructional Utility, Statistical Methodology, and the Added Value of ECD: Lessons Learned from the Special Issue

机译：关于教学效用，统计方法和ECD的附加值：从特刊中汲取的教训
- 作者：Brian Nelson;Rebecca Nugent;Andre A. Rupp
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
13.Evidence-centered Design for Diagnostic Assessment within Digital Learning Environments: Integrating Modern Psychometrics and Educational Data Mining

机译：在数字学习环境中进行诊断评估的以证据为中心的设计：将现代心理学与教育数据挖掘相结合
- 作者：A. Rupp;Rebecca Nugent;Brian Nelson
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
14.Using the ECD Framework to Support Evidentiary Reasoning in the Context of a Simulation Study for Detecting Learner Differences in Epistemic Games

机译：在用于研究认知游戏中学习者差异的模拟研究中，使用ECD框架支持证据推理
- 作者：Shauna J. Sweet;Andre A. Rupp
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
15.Putting ECD into Practice: The Interplay of Theory and Data in Evidence Models within a Digital Learning Environment

机译：将ECD付诸实践：数字学习环境中证据模型中理论与数据的相互作用
- 作者：A. Rupp;Roy Levy;Kristen E. Dicerbo;Adaptive Learning Pearson Education;Shauna J. Sweet;Quantitative Methodology University of Maryland;Aaron V. Crawford;Family Dynamics Arizona State University;Tiago Calico;Martin Benson;Derek Fay;Katie L. Kunze;Robert J. Mislevy;Development Educational Testing Service;John T. Behrens
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
16.Design and Discovery in Educational Assessment: Evidence-Centered Design, Psychometrics, and Educational Data Mining

机译：教育评估中的设计和发现：以证据为中心的设计，心理计量学和教育数据挖掘
- 作者：Robert J Mislevy;John T. Behrens;Kristen E. Dicerbo;Roy Levy
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2012年第1期
17.Properties of the Bayesian Knowledge Tracing Model

机译：贝叶斯知识跟踪模型的性质
- 作者：Brett van de Sande
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第2期
18.A Contextualized, Differential Sequence Mining Method to Derive Students' Learning Behavior Patterns

机译：情境化的差异序列挖掘方法，用于衍生学生的学习行为模式
- 作者：John S. Kinnebrew;ISIS Vanderbilt University;Kirk M. Loretz;Gautam Biswas
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
19.Toward a Framework for Learner Segmentation

机译：建立学习者细分框架
- 作者：Bahareh Azarnoush;Jennifer M. Bekki;George C. Runger;Bianca L. Bernstein;Robert K. Atkinson
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第2期
20.Clustering and Profiling Students According to their Interactions with an Intelligent Tutoring System Fostering Self-Regulated Learning

机译：根据学生与智能辅导系统的互动对学生进行聚类和分析，以促进自我调节学习
- 作者：Bouchet;Counselling Psychology Laboratory for the Study of Metacognition;Advanced Learning Technologies McGill University;Jason M. Harley;Gregory J. Trevors;Roger Azevedo
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
21.A First Step in Learning Analytics: Pre-processing Low-Level Alice Logging Data of Middle School Students

机译：学习分析的第一步：对中学生的低级Alice记录数据进行预处理
- 作者：Linda Werner;Charlie McDowell;Jill Denner
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第2期
22.The Potentials of Educational Data Mining for Researching Metacognition, Motivation and Self-Regulated Learning

机译：教育数据挖掘在研究元认知，动机和自我调节学习中的潜力
- 作者：Philip H. Winne;Ryan S.J.d. Baker
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
23.Mining Data From Interactions With a Motivational-aware Tutoring System Using Data Visualization

机译：使用数据可视化与动机激励的辅导系统从交互中挖掘数据
- 作者：Genaro Rebolledo-Mendez;Benedict Du Boulay;Rosemary Luckin;Edgard Ivan Benitez-Guerrero
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
24.Operation ARIES!: Methods, Mystery, and Mixed Models: Discourse Features Predict Affect in a Serious Game

机译：“ ARIES！”行动：方法，奥秘和混合模型：话语特征预测严肃游戏中的影响
- 作者：Carol M. Forsyth;Arthur C. Graesser;Philip Pavlik Jr.;Zhiqiang Cai;Heather Butler;Diane Halpern;Keith Millis
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
25.Clustering Educational Digital Library Usage Data: A Comparison of Latent Class Analysis and K-Means Algorithms

机译：聚集教育数字图书馆使用数据：潜在类别分析和K-Means算法的比较
- 作者：Beijie Xu;Learning Sciences Utah State University;Mimi Recker;Xiaojun Qi;Nicholas Flann;Lei Ye
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第2期
26.Considering Alternate Futures to Classify Off-Task Behavior as Emotion Self-Regulation: A Supervised Learning Approach

机译：考虑替代期货将任务外行为归类为情绪自我调节：一种有监督的学习方法
- 作者：Jennifer L. Sabourin;Jonathan P. Rowe;Bradford W. Mott;James C. Lester
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
27.Mining the Dynamics of Student Utility and Strategy Use during Vocabulary Learning

机译：挖掘词汇学习过程中学生效用和策略运用的动态
- 作者：Philip I Pavlik Jr
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2013年第1期
28.Editorial acknowledgement

机译：编辑致谢
- 作者：Michel C. Desmarais;Ryan S. Baker;Agathe Merceron;Mykola Pechenizky;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2014年第1期
29.Collaboration-Type Identification in Educational Datasets

机译：教育数据集中的协作类型识别
- 作者：Andrew Waters;Christoph Studer;Richard Baraniuk
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2014年第1期
30.Statistical Modeling of Student Performance to Improve Chinese Dictation Skills with an Intelligent Tutor

机译：利用智能导师提高学生听写能力的学生表现统计模型
- 作者：John Kowalski;Yanhui Zhang;Geoffrey J. Gordon
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2014年第1期
31.Study Navigator: An Algorithmically Generated Aid for Learning from Electronic Textbooks

机译：研究导航：算法生成的电子教科书学习帮助
- 作者：Rakesh Agrawal;Sreenivas Gollapudi;Anitha Kannan;Krishnaram Kenthapadi
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2014年第1期
32.Using Data Mining Results to Improve Educational Video Game Design

机译：利用数据挖掘结果改进教育视频游戏设计
- 作者：Deirdre Kerr;Student Testing University of California Los Angeles
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第3期
33.Of Needles and Haystacks: Building an Accurate Statewide Dropout Early Warning System in Wisconsin

机译：和干草堆：在威斯康星州建立准确的全州辍学预警系统
- 作者：Jared E Knowles
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第3期
34.Move your lamp post: Recent data reflects learner knowledge better than older data

机译：移动您的路灯柱：最新数据比旧数据更能反映学习者的知识
- 作者：April Galyardt;Ilya Goldin
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第2期
35.A model-based approach to predicting graduate-level performance using indicators of undergraduate-level performance

机译：一种基于模型的方法，使用本科水平的绩效指标来预测研究生水平的绩效
- 作者：Judith Zimmermann;Kay H. Brodersen;Hans R. Heinimann;Joachim M. Buhmann
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第3期
36.Unraveling Students’ Interaction Around a Tangible Interface using Multimodal Learning Analytics

机译：使用多模式学习分析法，在有形界面周围阐明学生的互动
- 作者：Bertrand Schneider;Paulo Blikstein
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第3期
37.Understanding Student Language: An Unsupervised Dialogue Act Classification Approach

机译：理解学生的语言：无监督的对话法分类方法
- 作者：Aysu Ezen-Can;Kristy Elizabeth Boyer
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第1期
38.Analysing Student Performance using Sparse Data of Core Bachelor Courses

机译：使用核心学士课程的稀疏数据分析学生表现
- 作者：Mirka Saarela;Tommi K?rkk?inen
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第1期
39.Metrics for Evaluation of Student Models

机译：评价学生模型的指标
- 作者：Radek Pelánek
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第2期
40.Developing Computational Methods to Measure and Track Learners’ Spatial Reasoning in an Open-Ended Simulation

机译：在开放式仿真中开发计算方法来测量和跟踪学习者的空间推理
- 作者：Aditi Mallavarapu;Leilah Lyons;Tia Shelley;Brian Slattery
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第2期
41.Personalisation of Generic Library Search Results Using Student Enrolment Information

机译：使用学生入学信息对通用图书馆搜索结果进行个性化
- 作者：Marwah Alaofi;Grace Rumantir
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第3期
42.Editorial Acknowledgement

机译：编辑致谢
- 作者：Michel C. Desmarais;Ryan S Baker;Agathe Merceron;Mykola Pechenizkiy;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第1期
43.A Comparison of Educational Statistics and Data Mining Approaches to Identify Characteristics that Impact Online Learning

机译：比较教育统计和数据挖掘方法以识别影响在线学习的特征
- 作者：L. Dee Miller;Leen-Kiat Soh;Ashok Samal;Kevin Kupzyk;Gwen Nugent
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第3期
44.Multi-Armed Bandits for Intelligent Tutoring Systems

机译：智能辅导系统的多武装土匪
- 作者：Benjamin Clement;Didier Roy;Pierre-Yves Oudeyer;Manuel Lopes
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第2期
45.Analyzing Process Data from Game/Scenario-Based Tasks: An Edit Distance Approach

机译：从基于游戏/场景的任务中分析过程数据：一种编辑距离方法
- 作者：Jiangang Hao;Zhan Shu;Alina von Davier
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2015年第1期
46.Evaluating the Impact of Instructional Support Using Data Mining and Process Mining: A Micro-Level Analysis of the Effectiveness of Metacognitive Prompts

机译：使用数据挖掘和过程挖掘评估教学支持的影响：元认知提示有效性的微观分析
- 作者：Christoph Sonnenberg;Maria Bannert
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第2期
47.Toward Data-Driven Design of Educational Courses: A Feasibility Study

机译：走向以数据驱动的教育课程设计：可行性研究
- 作者：Rakesh Agrawal;Behzad Golshan;Evangelos Papalexakis
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第1期
48.Next-Term Student Performance Prediction: A Recommender Systems Approach

机译：下一学期学生表现预测：推荐系统方法
- 作者：Mack Sweeney;Jaime Lester;Huzefa Rangwala;Aditya Johri
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第1期
49.Exploring the Effect of Student Confusion in Massive Open Online Courses

机译：探索大规模开放在线课程中学生困惑的影响
- 作者：Diyi Yang;Robert Kraut;Carolyn Rose
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第1期
50.Editorial Acknowledgements and Introduction to the Special Issue on EDM Journal Track

机译：编辑致谢和《 EDM Journal Track》特刊简介
- 作者：Michel C. Desmarais;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第1期
51.Random Forests for Evaluating Pedagogy and Informing Personalized Learning

机译：评估教学法和提供个性化学习的随机森林
- 作者：Kelly Spoon;Joshua Beemer;John C. Whitmer;Juanjuan Fan;James P. Frazee;Jeanne Stronach;Andrew J. Bohonak;Richard A Levine
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第2期
52.Incorporating learning characteristics into automatic essay scoring models: What individual differences and linguistic features tell us about writing quality.

机译：将学习特征纳入自动论文评分模型：个体差异和语言特征告诉我们关于写作质量的信息。
- 作者：Scott Crossley;Laura K Allen;Erica L Snow;Danielle S McNamara
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2016年第2期
53.RiPLE: Recommendation in Peer-Learning Environments Based on Knowledge Gaps and Interests

机译：RiPPLE：基于知识差距和兴趣的同伴学习环境中的推荐
- 作者：Hassan Khosravi;Kendra Cooper;Kirsty Kitto
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第1期
54.Concept Landscapes - A New Way of Using Concept Maps

机译：概念景观-使用概念图的新方法
- 作者：Andreas Muehling
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第2期
55.Editorial Acknowledgement

机译：编辑致谢
- 作者：Andrew M. Olney;Ryan S. Baker;Michel C. Desmarais;Agathe Merceron;Mykola Pechenizkiy;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第2期
56.EEG Based Analysis of Cognitive Load Enhance Instructional Analysis

机译：基于脑电图的认知负荷增强教学分析
- 作者：Alex Dan;Miriam Reiner
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第2期
57.WordBytes: Exploring an Intermediate Constraint Format for Rapid Classification of Student Answers on Constructed Response Assessments

机译：WordBytes：探索一种中间约束格式，用于对构建的响应评估中的学生答案进行快速分类
- 作者：Kerry J Kim;Denise S Pope;Daniel Wendel;Eli Meir
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第2期
58.Modeling Student Behavior With Two-Layer Hidden Markov Models

机译：使用两层隐马尔可夫模型对学生行为进行建模
- 作者：Chase Geigle;ChengXiang Zhai
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第1期
59.Editorial Acknowledgements and Introduction to the Special Issue on EDM Journal Track

机译：编辑致谢和《 EDM Journal Track》特刊简介
- 作者：Agathe Merceron;Andrew Olney;Radek Pelánek
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第1期
60.Closing the loop: Automated data-driven cognitive model discoveries lead to improved instruction and learning gains

机译：闭环：自动的数据驱动的认知模型发现可改善教学和学习成果
- 作者：Ran Liu;Kenneth R Koedinger
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2017年第1期
61.Decision Tree Modeling of Wheel- Spinning and Productive Persistence in Skill Builders

机译：技能建造者的手纺和生产持续性决策树建模
- 作者：Shimin Kai;Ma. Victoria Almeda;Ryan S. Baker;Cristina Heffernan;Neil Heffernan
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第1期
- Predictive ModelingWheel-spinningProductive PersistenceDecision TreeIntelligent Tutoring System;
62.Most of the Time, It Works Every Time: Limitations in Refining Domain Models with Learning Curves

机译：在大多数情况下，它每次都有效：使用学习曲线来精炼域模型的局限性
- 作者：Ilya Goldin;April Galyardt
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第2期
- domain modelpredictive modelQ-matrixlearning curve;
63.The Continuous Hint Factory - Providing Hints in Vast and Sparsely Populated Edit Distance Spaces

机译：连续提示工厂-在大量和稀疏的编辑距离空间中提供提示
- 作者：Benjamin Paassen;Barbara Hammer;Thomas William Price;Tiffany Barnes;Sebastian Gross;Niels Pinkwart
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第1期
- next-step hintsHint Factoryedit distancecomputer science educationGaussian Processes;
64.Using Sequence Mining to Analyze Metacognitive Monitoring and Scientific Inquiry based on Levels of Efficiency and Emotions during Game-Based Learning

机译：在基于游戏的学习过程中，基于效率和情感水平，使用序列挖掘来分析元认知监控和科学探究
- 作者：Michelle Taub;Roger Azevedo
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第3期
- efficiencyemotionsgame-based learningscientific inquiryself-regulated learningsequence mining;
65.Editorial Acknowledgement

机译：编辑致谢
- 作者：Andrew Olney;Ryan S. Baker;Michel C. Desmarais;Agathe Merceron;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第1期
66.dAFM: Fusing Psychometric and Connectionist Modeling for Q-matrix Refinement

机译：dAFM：融合心理学和连接主义建模以进行Q矩阵优化
- 作者：Zachary A. Pardos;Anant Dadu
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第2期
- neural networksIRTQ-matrixKC modelDKTskip-gramlearningmeasurement;
67.Exploring Induced Pedagogical Strategies Through a Markov Decision Process Framework: Lessons Learned

机译：通过马尔可夫决策过程框架探索归纳的教学策略：经验教训
- 作者：Shitian Shen;Behrooz Mostafavi;Tiffany Barnes;Min Chi
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第3期
- reinforcement learningintelligent tutoring systemsproblem solvingworked examplepedagogical strategy;
68.Editorial Acknowledgements and Introduction to the Special Issue on EDM Journal Track

机译：编辑致谢和《 EDM Journal Track》特刊简介
- 作者：Min Chi;Irena Koprinska;Andrew Olney
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第2期
69.Deep Learning vs. Bayesian Knowledge Tracing: Student Models for Interventions

机译：深度学习与贝叶斯知识追踪：干预学生模型
- 作者：Ye Mao;Chen Lin;Min Chi
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2018年第2期
- student modelinglearning gaininterventionsLSTMBKT;
70.Editorial Acknowledgment

机译：编辑致谢
- 作者：Andrew Olney;Ryan S. Baker;Michel C. Desmarais;Agathe Merceron;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2019年第1期
- BiodieselBrown greaseCandida rugosa lipaserosslinked lipase nanoparticlesConjugated lipase nanoparticlesUsed cooking oil;
71.Challenges for the Future of Educational Data Mining: The Baker Learning Analytics Prizes

机译：教育数据挖掘的未来挑战：贝克学习分析奖
- 作者：Ryan S. Baker
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2019年第1期
- Baker Learning Analytics PrizesBLAPlearning analyticseducational data miningmodel generalizability;
72.Using a Latent Class Forest to Identify At-Risk Students in Higher Education

机译：利用潜在的班级森林来识别高等教育中的危险学生
- 作者：Kevin Pelaez;Richard Levine;Juanjuan Fan;Maureen Guarcello;Mark Laumakis
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2019年第1期
- Latent Class Analysissupplemental instructionclusteringat-risk studentsLatent Class Forest;
73.Statistical Consequences of using Multi-armed Bandits to Conduct Adaptive Educational Experiments

机译：使用多臂土匪进行适应性教育实验的统计结果
- 作者：Anna Rafferty;Huiji Ying;Joseph Williams
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2019年第1期
- experimental designeducational experimentsimulationstatistical hypothesis testingadaptive experimentationmulti-armed bandits;
74.Analyzing Student Process Data in Game-Based Assessments with Bayesian Knowledge Tracing and Dynamic Bayesian Networks

机译：使用贝叶斯知识跟踪和动态贝叶斯网络在基于游戏的评估中分析学生过程数据
- 作者：Ying Cui;Man-Wai Chu;Fu Chen
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2019年第1期
- game-based assessmentEvidence-Centered DesignBayesian Knowledge TracingDynamic Bayesian Networksformative feedbackprocess data analysis;
75.Editorial Acknowledgment

机译：编辑承认
- 作者：Andrew M. Olney;Ryan S. Baker;Michel C. Desmarais;Agathe Merceron;Kalina Yacef
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第1期
76.Effects of Scenario-Based Assessment on Students' Writing Processes

机译：基于情景的评估对学生写作过程的影响
- 作者：Hongwen Guo;Mo Zhang;Paul Deane;Randy Bennett
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第1期
- semi-Markov processwriting instructionkeystroke logs;
77.Context-aware Nonlinear and Neural Attentive Knowledge-based Models for Grade Prediction

机译：背景知识的非线性和神经周度知识的等级预测模型
- 作者：Sara Morsy;George Karypis
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第1期
- grade predictionneural attentive modelsknowledge-based modelsdegree plansnonlinear modelsundergraduate education;
78.Towards Interpretable Automated Machine Learning for STEM Career Prediction

机译：对于茎职业预测的可解释自动化机器学习
- 作者：Ruitao Liu;Aixin Tan
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第2期
- STEM careersautomated predictionpenalized logistic regressionforward-backward search algorithminterpretable machine learning;
79.Gender differences in Predicting STEM Choice by Affective States and Behaviors in Online Mathematical Problem Solving: Positive-Affect-to-Success Hypothesis

机译：通过在线数学问题解决中的情感状态和行为来预测词干选择的性别差异：积极影响成功的假设
- 作者：Mei-Shiu Chiu
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第2期
- affectgender differencesintelligent tutoring systemsmathematical problem solvingSTEM choice;
80.LogCF: Deep Collaborative Filtering with Process Data for Enhanced Learning Outcome Modeling

机译：LogCF：深度协同过滤，具有增强学习结果建模的过程数据
- 作者：Fu Chen;Ying Cui
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第4期
- learning outcome modelingprocess datalog datacollaborative filteringdeep learningQ-matrix;
81.Who's Learning? Using Demographics in EDM Research

机译：谁的学习？在EDM研究中使用人口统计学
- 作者：Luc Paquette;Jaclyn Ocumpaugh;Ziyue Li;Alexandra Andres;Ryan Baker
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第3期
- machine learning biasequityfairnessmeta-analysis;
82.Adjusting the L Statistic when Self-Transitions are Excluded in Affect Dynamics

机译：当在影响动态中排除自转换时调整L统计信息
- 作者：Jeffrey Matayoshi;Shamya Karumbaiah
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第4期
- affect dynamicsL statisticself-transitionstransition metric;
83.ASSISTments Longitudinal Data Mining Competition Special Issue: A Preface

机译：协助纵向数据挖掘竞争特殊问题：序言
- 作者：Thanaporn Patikorn;Ryan S. Baker;Neil T. Heffernan
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第2期
- data challengedata competitionASSISTmentslongitudinal outcomescareer prediction;
84.Predicting Student Participation in STEM Careers: The Role of Affect and Engagement during Middle School

机译：预测学生参与词干职业：在中学期间的影响和参与的作用
- 作者：Ma Victoria Quintos Almeda;Ryan Shaun Baker
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第2期
- STEM participationaffect detectionknowledge modelingeducational data mining;
85.Editorial Acknowledgments and Introduction to the Special Issue for the EDM Journal Track

机译：编辑征用和介绍EDM日记帐轨道的特殊问题
- 作者：Michel C. Desmarais;Agathe Merceron
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第3期
86.Analysis of Click-Stream Data to Predict STEM Careers from Student Usage of an Intelligent Tutoring System

机译：点击流数据分析，以预测学生使用智能辅导系统的茎职业
- 作者：Jihed Makhlouf;Tsunenori Mine
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第2期
- STEM careerpredictive analyticseducational data miningintelligent tutoring system;
87.When is Deep Learning the Best Approach to Knowledge Tracing?

机译：什么时候深入了解知识追踪的最佳方法？
- 作者：Theophile Gervet;Ken Koedinger;Jeff Schneider;Tom Mitchell
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第3期
- empirical comparisonknowledge tracingdeep learning;
88.Extending the Hint Factory for the Assistance Dilemma: A Novel, Data-driven HelpNeed Predictor for Proactive Problem-solving Help

机译：为帮助困境扩展提示工厂：一种小说，数据驱动的帮助预测因子，用于解决问题的帮助
- 作者：Mehak Maniktala;Christa Cody;Amy Isvik;Nicholas Lytle;Min Chi;Tiffany Barnes
- 期刊名称：《Journal of Educational Data Mining》 | 2020年第4期
- adaptive supportpropositional logicassistance dilemmaproblem solvingunproductivityefficiencyunsolicited hintsdata-driven tutoringhelp appropriateness;

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