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Evaluation of the use of clinical decision support and online resources for pharmacogenomics education

机译：评估临床决策支持和药物遗传学教育在线资源的使用

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Aim: To assess impact and value of using clinical decision support (CDS) to drive providers toward online pharmacogenomics education. Materials & methods: CDS was used to target prescribers of codeine/tramadol, send an educational email, display alert/inbox and provide links to an online resource. Providers were surveyed to assess impact. Results: Of the methods used to target providers, educational email was more effective (7.2%). Survey response rate was 29.2% (n = 528/1817). Of respondents, 57.4% reported opening the email and 27.1% accessed the online resource. Of those accessing the resource, 89% found it useful and learned something new about pharmacogenomics. Conclusion: The impact of using CDS to target pharmacogenomics education was limited. However, providers accessing the online resource found it useful and educational.
机译：目的：评估使用临床决策支持（CDS）推动提供者进行在线药物基因组学教育的影响和价值。材料和方法：CDS用于确定可待因/曲马多的开处方者，发送教育电子邮件，显示警报/收件箱并提供指向在线资源的链接。对提供者进行了调查以评估影响。结果：在用于定位提供商的方法中，教育性电子邮件更为有效（7.2％）。调查答复率为29.2％（n = 528/1817）。在受访者中，有57.4％的人报告打开了电子邮件，而27.1％的人访问了在线资源。在访问该资源的人们中，89％的人发现它有用，并且从药物基因组学中学到了一些新知识。结论：使用CDS靶向药物基因组学教育的影响是有限的。但是，访问在线资源的提供商发现它有用且具有教育意义。

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