Das Experiment im Lehr-und Lemprozess: Eine Betrachtung aus der Sicht kompetenzorientierten Lehrens und Lernens im Kontext der zweiten Ausbildungsphase

U. Pfangert-Becker

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Das Experiment im Lehr-und Lemprozess: Eine Betrachtung aus der Sicht kompetenzorientierten Lehrens und Lernens im Kontext der zweiten Ausbildungsphase

机译：教学过程中的实验：在第二培训阶段的背景下，从以能力为导向的教与学角度进行思考

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Seit zehn Jahren erhebe ich in der Sekundarstufe 1 des Gymnasiums wahrend der ersten Chemiestunde des Anfangsunterrichts (Klassenstufe 8) ein Meinungsbild zu der Fragestellung "Welche Interessen, Wunsche und Angste verbindest Du mit dem fur Dich neuen Fach Chemie?" In einem Brainstorrning sollen meine Schuler anonym ihre diesbezuglichen personlichen Assoziationen schriftlich festhalten.

机译：十年来，我一直在收集有关以下问题的观点：“您对主题化学有什么兴趣，欲望和恐惧，这对您来说是新的？”在集思广益的环节中，我的学生应以匿名方式匿名记录他们的个人交往。

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来源
《Praxis der Naturwissenschaften. Chemie in der Schule》 |2010年第6期|共3页
作者
U. Pfangert-Becker;
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收录信息
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正文语种 ger
中图分类化学;
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