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The dance of psychotherapy

机译：心理治疗之舞

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Using a dance metaphor, this article presents an approach to teaching therapeutic techniques to beginning graduate students in which interventions are first taught separately for purposes of clarity followed by an emphasis on integration, creativity, and flexibility. To illustrate the format of this approach, I provide theory, research, and prototypic clinical examples for the three therapeutic techniques that I use most frequently in my own practice. These techniques are support/empathy, immediacy, and affect exploration, experiencing, and expression. This is followed by a case presentation in which these three techniques are used together in a unique way to facilitate the work.
机译：本文采用舞蹈隐喻的方法，向刚开始的研究生提供了一种教学方法的教学方法，在这种方法中，为清晰起见，首先分别讲授干预方法，然后强调整合，创造力和灵活性。为了说明这种方法的格式，我提供了我在自己的实践中最常使用的三种治疗技术的理论，研究和原型临床实例。这些技术是支持/同理心，即时性，并影响探索，体验和表达。接下来是案例演示，其中将这三种技术以独特的方式一起使用以方便工作。

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