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首页> 外文期刊>The Journal of nursing education >Measuring student perceptions of clinical competence.
【24h】

Measuring student perceptions of clinical competence.

机译：衡量学生对临床能力的看法。

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In a large, southwestern, Gulf coast school of nursing, the faculty sought additional information to enhance their clinical evaluations of students. To gather such information, the faculty developed a rapid and psychometrically sound evaluation tool that elicited students' self-efficacy beliefs for newly learned clinical skills, and the perceived importance of the clinical skills they were mastering. The Self-Efficacy for Clinical Evaluation Scale (SECS) is a 30-item, dual-response scale that demonstrates strong psychometric properties. Scores on the SECS help faculty identify skills or content areas that students feel little confidence in using, even when students value those skills or content as very important. These insights are assisting course leaders in tailoring the course structure and teaching strategies to better meet students' educational and practice needs.
机译：在西南部墨西哥湾沿岸的一所大型护理学校中，该教职员工寻求其他信息以增强他们对学生的临床评价。为了收集此类信息，该学院开发了一种快速且在心理上合理的评估工具，该工具可以激发学生对新近学习的临床技能的自我效能感，以及他们所掌握的临床技能的重要性。临床评估自我效能感量表（SECS）是一项30项双重反应量表，显示出强大的心理计量学特性。 SECS上的分数可帮助教师确定学生对使用时几乎没有信心的技能或内容领域，即使学生认为这些技能或内容非常重要。这些见解可帮助课程负责人调整课程结构和教学策略，以更好地满足学生的教育和实践需求。

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