机译:高校教师专业人格对医学生学术发展的意义研究
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机译:医疗学生作为教育者的专业发展,通过思考学生的教学课程思考
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机译:教学和专业能力对教师职业教育计划的社会能力和学生个性的影响,Universitas Negeri Padang
机译:在Meharry医学院(田纳西州)的高级医学学生的客观结构化临床考试中,批判性思维,人格类型与表现之间的关系。
机译:积极主动的人格和学术参与:教师学生关系的调解效果和学术自我效能
机译:Laguna国家理工大学教师教育学院大学五大人格特质和学术表现,LOSBaños校区2016-2017。