Forestry Curricula for the 21st Century-Maintaining Rigor, Communicating Relevance, Building Relationships

Bullard Steven H.

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Forestry Curricula for the 21st Century-Maintaining Rigor, Communicating Relevance, Building Relationships

机译：21世纪林业课程-保持严谨，沟通相关性，建立关系

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来源
《Journal of Forestry》 |2015年第6期|共5页
作者
Bullard Steven H.;
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原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类林业;
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1. Forestry Curricula for the 21st Century-Maintaining Rigor, Communicating Relevance, Building Relationships [J] . Bullard Steven H. Journal of Forestry . 2015,第6期

机译：21世纪林业课程-保持严谨，沟通相关性，建立关系
2. Revisiting the rigor-relevance relationship: An institutional logics perspective [J] . Paterson Ted A., Harms P. D., Tuggle Christopher S. Human Resource Management . 2018,第6期

机译：重新审视严谨-关联关系：制度逻辑的视角
3. Social Science in Forestry Curricula: A Case Study of Colombia Forestry Programs [J] . Liz Farleidy Villarraga-Flórez, Sandra Rodríguez-Pi?eros, Oscar Geovani Martínez-Cortés Sustainability . 2016,第1期

机译：林业课程中的社会科学：以哥伦比亚林业计划为例
4. Analyzing Rigor and Relevance in Science and Mathematics Curricula [C] . Doug Kueker, Pam Newberry ASEE Annual Conference . 2009

机译：分析科学与数学课程中的严格与相关性
5. The institutional logics of rigor and relevance: An analysis of the rigor-relevance relationship and its impact on management research legitimacy [D] . Paterson, Ted A. 2014

机译：严谨性和关联性的制度逻辑：严密性关联关系及其对管理研究合法性的影响
6. Implementation science: Relevance in the real world without sacrificing rigor [O] . Elvin H. Geng, David Peiris, Margaret E. Kruk 2017

机译：实施科学：在不牺牲严格性的情况下与现实世界相关
7. Analyzing Rigor And Relevance In Science And Mathematics Curricula [O] . Doug Kueker, Pam Newberry -1

机译：分析科学与数学课程中的严格与相关性

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