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生物工学教育の現状と課題: 特集によせて

机译：生物工程教育的现状和问题：特色

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高等教育を取り巻く環境が，ここ数年で著しく変化してきた.18歳人口の減少や大学の増加に伴う教育の質の 低下が問題となる一方で，国際化やグローバル化の進展 に伴って，教育の質の確保がますます重要になってきてい る.また，学生の勉学意欲が低下し，モーチべ一シヨンが年々低くなつてきているといったことも懸念されてい る.さらに，若者の理系離れに歯止めがかからず，年々 理工系の学部，学科を志望する学生が減り続けている.このような現状のもとで，分子生物学に代表される生 命科学の大きな進展に伴って，発酵を中心としてきた生 物工学分野の教育内容も大きく変化しており，多くの大 学で試行錯誤が試みられている.今後の生物工学の発展 を考える上で「生物工学とは何カゝ」「生物工学の基礎とは 何か」をもう一度問い直す時期に来ていると言えるので はないだろうか.そして，この問いは，次世代を担う人材をどのように育てるかという問題に直結している.次 世代を育てることを考える上で，生物工学の教育課程は 非常に重要な問題であり，避けては通ることのできない 課題であると言える.
机译：在过去的几年中，高等教育的环境发生了巨大变化，尽管随着1​​8岁人口的减少和大学数量的增加，教育质量下降，但随着国际化和全球化进程的发展，确保教育质量变得越来越重要，而且人们担心学生的学习意愿在下降，他们的动力逐年降低。有志向理工学院的学生人数逐年减少，在这种情况下，随着以分子生物学为代表的生命科学的飞速发展，以发酵为重点的生物工程领域的教育内容发生了很大变化，许多大学都在尝试和尝试，在考虑生物工程的未来发展时，“什么是生物工程？”可以说，现在是时候问“生物工程的基础是什么？”了，这个问题直接与如何开发将领导下一代的人力资源这一问题联系在一起。可以说，生物工程教育课程在考虑培养下一代时是一个非常重要的问题，也是一个不可避免的问题。

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