• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>自然灾害科学 >発生から50年を迎えた「災害の記憶」の現状把握と災害·防災教育の試み一1964年新潟地震をテーマにした小学生対象の出前授業から—
【24h】

発生から50年を迎えた「災害の記憶」の現状把握と災害·防災教育の試み一1964年新潟地震をテーマにした小学生対象の出前授業から—

机译：了解疫情爆发50年后的“灾难记忆”的现状，并尝试灾难和防灾教育1从以1964年新泻地震为主题的小学生家庭访问班级中，

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

It is important to keep memories of disaster experience inside affected areas. In this paper, we have conducted a pre-post questionnaire survey for primary students in Niigata City which is an area stricken by the 1964 Niigata Earthquake based on a school visit including classroom lecture, quiz game and role playing workshop on family meeting about disaster reduction in May，2014. The survey data were consisted of students' knows about disaster event in Niigata Prefecture (disaster memory in the community) and implementation status of disaster reduction in their families. The results are as follows.1)They did not know disaster events in Niigata Prefecture and characteristic phenomena of the Niigata Earthquake so well. 2) Their knowledge about the Niigata Earthquake, other event and disaster reduction and their motivation for learning were increased after the school visit. 3) However, few students implemented action for disaster reduction in their families.
机译：重要的是要在受灾地区保持对灾难经历的记忆。在本文中，我们对新泻市的小学生进行了事前问卷调查，新泻市是1964年新泻地震的重灾区，根据课堂访问，问答游戏和家庭会议有关减灾的角色扮演研讨会对学校进行了访问2014年5月。调查数据包括学生对新泻县的灾难事件（社区中的灾难记忆）的了解以及他们家庭中减灾的实施情况。结果如下：1）他们对新泻县的灾害事件以及新泻地震的特征现象一无所知。 2）参观学校后，他们增加了对新泻地震，其他事件和减灾的了解以及他们的学习动机。 3）但是，很少有学生采取行动减少家庭灾难。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号