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被災地でのリフレッシュ理科教室

机译：刷新灾区科学课

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2011年3月11日に発生した東日本大震災は,広い地域に大きな被害をもたらしました.学校や病院など多くの建物が破壊され,多くの児童が地元に戻れず,避難を強いられています.仙台市立中野小学校は東日本大震災で被災した学校の1っです.津波で校舎が倒壊し,2013年3月当時は仙台市立中野栄小学校内に間借りをしていました.応用物理学会人材育成委員会では,東北支部,東海支部,九州支部と一緒に,「仙台市立中野小学校を訪問し,理科教室を行うことで児童を励まし,科学技術に親しんでもらう」活動を企画し,実施することにしました.2013年3月1日に東北支部支部長の安藤康夫氏(東北大学)と人材育成委員会委員長(当時)の筆者が仙台市立中野小学校を訪問し,校長先生,教頭先生と打ち合わせを行いました.2013年3月の応用物理学会春季学術講演会期間中に東北支部と東海支部の有志が集まり,企画を検討しました.その結果,液体窒素を用いた演示実験,2種類の実験工作と講演会を行うことにしました.
机译：2011年3月11日发生的东日本大地震对大片地区造成了巨大破坏，学校和医院等许多建筑物被摧毁，许多儿童无法返回家乡并被迫撤离。仙台市立中野小学是东日本大地震破坏的学校之一，该校舍因海啸而倒塌，2013年3月在仙台市中野荣小学租用。然后，我们决定与东北分公司，东海分公司和九州分公司一起计划并实施一项活动，以“参观仙台市中野小学，并通过举办科学课来鼓励孩子们并熟悉科学技术”。 2013年3月1日，东北分社社长安藤康夫（东北大学）和人力资源开发委员会的作者（当时）访问了仙台市中野小学，并与校长和教授进行了会谈。在2013年3月的应用物理学会春季学术演讲中，东北和东海分公司的志愿者聚集在一起讨论了该计划，结果，进行了液氮示范实验和两种实验我决定做一个工作和一个讲座。

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