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首页> 外文期刊>電子情報通信学会技術研究報告. 教育工学. Educational Technology >仮想教室における同期／非同期学習者による協調学習モデルの提案と構築
【24h】

仮想教室における同期／非同期学習者による協調学習モデルの提案と構築

机译：虚拟教室中同步/异步学习者合作学习模式的提出与构建。

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近年，コンピュータネットワークを利用した高度な遠隔講義支援が注目されている．実際に，いくつかの教育機関では，様々な形の遠隔教育が試みられている．その遠隔語義支援システムの一環として，我々は非同期参加型仮想教室環境AVC3を開発してきた．しかし，非同期環境下での学習は学習者間インタラクションの頻度も低下し，協調的な学習効果も比較的減退する．そこで，現実の環境にある同期·半同期の概念を取り入れた同期状態混在環境によって，より実用的な協調学習環境を実現する．本稿では，我々の目指す同期状態混在環境について述べ，新しい仮想教室環境の構築を目指す．
机译：近年来，使用计算机网络的高级远程教学支持已引起关注。实际上，一些教育机构正在尝试各种形式的远程学习。作为远程单词含义支持系统的一部分，我们开发了一个异步参与式虚拟教室环境AVC3。但是，在异步环境中学习还减少了学习者之间交互的频率，并且协作学习效果也相对降低。因此，通过在实际环境中纳入同步和半同步概念的同步状态混合环境，可以实现更实用的协作学习环境。在本文中，我们描述了混合状态环境的目标，并旨在建立一个新的虚拟教室环境。

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