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机译:基于互联网的学习模块和小组汇报对受物质使用障碍患者的学员的态度和沟通技巧的疗效:群体随机对照试验的结果
Univ Penn Professionalism &
Humanism Perelman Sch Med Philadelphia PA 19104 USA;
Drexel Univ Coll Med Med Educ Philadelphia PA 19104 USA;
Drexel Univ Coll Med Family Med &
Community &
Prevent Med Philadelphia PA 19104 USA;
W Chester Univ Biostat W Chester PA 19380 USA;
Univ Penn Div Biostat Dept Biostat &
Epidemiol Perelman Sch Med Philadelphia PA 19104 USA;
Univ Penn Grad Med Educ Evaluat &
Res Off Evaluat &
Assessment Perelman Sch Med Philadelphia;
NIDA Ctr Clin Trials Network Bethesda MD 20892 USA;
Drexel Univ Coll Med Educ &
Acad Affairs Philadelphia PA 19104 USA;
机译:基于Internet的学习模块的有效性以及针对受物质使用障碍的患者的受训者的态度和交流技巧的小组汇报:集群随机对照试验的结果
机译:情景模拟后汇报与走走停停式汇报在医学模拟培训中对技能获得和学习经验的影响:一项随机对照试验
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机译:互补疗法通过移动技术对冰岛同日外科患者的影响焦虑,痛苦和自我疗效愈合中的报告:过程中的随机对照试验
机译:一项随机对照试验,比较有和没有主持技能模块的基于计算机的个性化反馈干预
机译:情景模拟后汇报与走走停停式汇报在医学模拟培训中对技能获取和学习经验的影响:一项随机对照试验
机译:基于互联网的学习模块和小组汇报对物质使用障碍患者的学员态度和沟通技巧的疗效