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首页> 外文期刊>AJR: American Journal of Roentgenology : Including Diagnostic Radiology, Radiation Oncology, Nuclear Medicine, Ultrasonography and Related Basic Sciences >Readability of Patient Education Materials From RadiologyInfo. org: Has There Been Progress Over the Past 5 Years?
【24h】

Readability of Patient Education Materials From RadiologyInfo. org: Has There Been Progress Over the Past 5 Years?

机译：辐射诊断患者教育材料的可读性。 ORG：过去5年有进展吗？

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OBJECTIVE. As patients increasingly turn to the Internet for healthcare information, it is imperative that patient educational materials be written at an appropriate readability level. Although RadiologyInfo.org, a patient education library sponsored by the American College of Radiology (ACR) and Radiological Society of North America, was shown in 2012 to be written at levels too high for the average patient to adequately comprehend, it is unclear if there has been progress made in the past 5 years. The purpose of this study was to provide a 5-year update on the readability of patient education materials from RadiologyInfo.org.
机译：客观的。 由于患者越来越转向互联网的医疗信息，因此患者教育材料必须以适当的可读性水平写入。 虽然由美国放射科学学院（ACR）和北美的放射学会赞助的患者教育图书馆，但2012年显示为2012年的普通患者的水平，以充分理解，尚不清楚 在过去的5年里取得了进展。 本研究的目的是为来自RadiologyInfo.org的患者教育材料可读性提供5年的更新。

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