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Ethics in medical education digital scholarship: AMEE Guide No. 134

机译：医学教育的伦理数字奖学金：Amee Guide 134号

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摘要

Ethics has long been a concern in medicine, education and scholarship. In the digital age, new complexities have arisen, and many medical education researchers are unprepared for the pitfalls ahead, often negotiating these in the absence of guidelines, and unaware of the many tools that can be used to assist them. This Guide takes the medical education scholar through a journey in which issues of ethics are discussed in all stages of digital scholarship: research preparation, research subject monitoring and data gathering, securing one's data (and balancing security against accessibility), anonymising textual and non-textual data, third party identifiability in digital data, writing one's own work (including plagiarism and paper mills), copyright (including issues of Creative Commons and royalty-free), accessing inaccessible reference material, ethically citing electronic material, and manuscript submission (including issues of selecting journals, open access and data sharing). The Guide ends with a brief look to the future. This Guide aims to be a useful tool to alert the readers to some of the most important ethical issues that need to be considered, and some practical solutions to ethical problems faced, when engaging in medical education digital scholarship.
机译：道德长期以来一直是医学，教育和奖学金的关注。在数字时代，出现了新的复杂性，许多医学教育研究人员对未来的陷阱毫无准备，经常在没有指导方针的情况下谈判这些，并且不知道可以用来帮助他们的许多工具。本指南通过在数字奖学金的所有阶段讨论道德问题的旅程中进行医学教育学者：研究准备，研究主题监控和数据收集，确保一个人的数据（以及平衡可访问性的安全性），匿名语文传播文本和非文本数据，数字数据中的第三方可识别性，编写自己的工作（包括抄袭和造纸厂），版权所有（包括创造性的公共和免版税的问题），访问无法访问的参考资料，道德引用电子材料和稿件提交（包括选择期刊，开放访问和数据共享的问题）。该指南以简要介绍未来结束。本指南旨在成为一个有用的工具，可以提醒读者需要考虑的一些最重要的道德问题，以及在从事医学教育数字奖学金时面临的道德问题的一些实际解决方案。

著录项

  • 来源
    《Medical teacher》 |2020年第3期|共14页
  • 作者

    Masters Ken;

  • 作者单位

    Sultan Qaboos Univ Coll Med &

    Hlth Sci Med Educ &

    Informat Dept Muscat 123 Oman;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 医药、卫生;
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