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机译：物理学作为游戏

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Zum guten Unterricht haben sich viele schlaue Menschen Gedanken gemacht. So hat der Reform-p?dagoge Georg Kerschensteiner vor hundert Jahren erkannt, dass,,Bildung das ist, was zurückbleibt, wenn man das Gelernte wieder vergessen hat" und dass sich ?die Pers?nlichkeit des Kindes nicht durch Wissen entfaltet, sondern durch Tun". Das stimmt nach wie vor. Sp?testens seit den PISA-Studien ist klar, dass deutsche Schülerinnen und Schüler zwar gut abschneiden, wenn es um das Durchexerzieren von Losungs-rezepten geht. Beim realen Probleml?sen,Anwenden und Pr?sentieren liegen sie international jedoch unter dem Durchschnitt. Dabei sind es gerade diese Fahigkeiten, die uns im Leben weiterhelfen. Dieser handelnde Umgang mit Wissen erfordert Kompetenzen, die - 2004 als Bildungsstandards von der Kultusminister-konferenz festgelegt - den Kindern zu vermitteln sind.
机译：许多聪明的人都思过了良好的教学。 因此，改革Postract Georg Kerschensteiner认识一百年前，如果一个人忘记了被遗忘的学会，那就是留下的教育，这是一个被知识展开的孩子的个性，但部署了“。 这仍然是真的。 最新自比萨研究以来，很清楚，德国学生在谈到运动食谱时效果很好。 在真正的问题中，申请并展示他们，他们在国际上是国际的。 这只是这些帮助我们生活中的技能。 处理知识的行动需要2004年的能力，因为文化部长会议确定的教育标准 - 传达儿童。

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