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Unraveling the Mobilization of Memory in Research With Refugees

机译：揭开难民研究中的记忆动员

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In this article, we explore how narrative accounts of trauma are co-constructed through the interaction between researcher and participant. Using a narrative multiple-case study with Kurdish refugee families, we address how this process takes place, investigating how researcher and participants were engaged in relational, moral, collective, and sociopolitical dimensions of remembering, and how this led to the emergence of particular ethical questions. Case examples indicate that acknowledging the multilayered co-construction of remembering in the research relationship profoundly complicates existing deontological guidelines that predominantly emphasize the researcher's responsibility in sensitively dealing with participants' alleged autobiographical trauma narratives. Instead, our analysis invites qualitative researchers to engage in a continued, context-specific ethical reflection on the potential risks and benefits that are invoked in studies with survivors of collective violence.
机译：在本文中，我们探讨创伤的叙事账户如何通过研究人员和参与者之间的互动共同构建。 使用与库尔德难民家庭的叙述多案研究，我们解决了如何发生这种过程，调查研究人员和参与者如何从事记忆的关系，道德，集体和社会政治维度，以及这导致特定道德的出现方式 问题。 案例示例表明，认识到，在研究关系中承认记忆的多层共同建设深刻使得现有的外语指导方针使得主要强调研究人员在敏感地与参与者所谓的自传创伤叙事中担心的责任。 相反，我们的分析邀请了定性研究人员参与持续，背景专利的道德思考，了解集体暴力幸存者在研究中援引的潜在风险和益处。

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