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Instrument development, diverse evaluation, and furthering interprofessional research globally

机译：文书开发，各种评估，以及在全球进一步进一步的思想研究

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Contributions to this issue respond directly to the continuing and widely identified (Brandt, Lutfiyya, King, & Chioreso, 2014; Institute of Medicine [IOM], 2015; Parker, Burrows, Nash, & Rosenblum, 2011) need to measure, evaluate and validate interprofessional approaches, educational material and social context in both concert and isolation. Instrument development is a key means of achieving this and featured articles report on and evaluate a diverse range of interventions. Alongside this, the fundamental and encouraging international focus of interprofessional research is reflected here as studies from 11 different countries throughout Europe, North America, Sub-Saharan Africa, the Middle East, and Australasia are included.
机译：对此问题的贡献直接回应持续和广泛认同（Brandt，Lutfiyya，King，＆Chioreso，2014年;医学研究所[IOM]，2015; Parker，Burrows，Nash，＆Rosenblum，2011）需要衡量，评估和 在音乐会和孤立中验证了竞争辩护方法，教育材料和社会环境。 仪器开发是实现这一问题的关键手段，并评估了各种干预措施的报告。 除此之外，由于欧洲，北美，撒哈拉以南，中东和澳大利亚的11个不同国家的研究，这将反映出侦探的基本和鼓励国际焦点。

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