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机译:手势沿途:成年人和学龄前儿童的路线方向信息
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机译:学龄前参考使用框架的变化:对路线描述过程中产生的手势和语音的纵向研究
机译:手术通信,自我效能,学龄前进步与性别差异之间的关系
机译:提供路线方向:机器人的话语,手势和时序设计
机译:学龄前儿童语言障碍和学龄前儿童非语言交流中的手势研究
机译:沟通复杂性量表在自闭症谱系障碍学龄前儿童的同伴和成人评估中的应用
机译:学龄前多年的参考框架框架的变化:在路线描述期间生产的手势和语音的纵向研究