Aboriginal Bioethics as Critical Bioethics: The Virtue of Narrative

Stevenson Shaun A.; Murray Stuart J.

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Aboriginal Bioethics as Critical Bioethics: The Virtue of Narrative

机译：作为批判性生物伦理学的土著生物伦理学：叙事的美德

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来源
《American journal of bioethics》 |2016年第5期|共3页
作者
Stevenson Shaun A.; Murray Stuart J.;
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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类生物科学;道德与科学技术;
关键词

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1. Aboriginal Bioethics as Critical Bioethics: The Virtue of Narrative [J] . Stevenson Shaun A., Murray Stuart J. American journal of bioethics . 2016,第5期

机译：作为批判性生物伦理学的土著生物伦理学：叙事的美德
2. A Didactic Model for Teaching Bioethics: Didactic Constructivism and Narrative Imagination. The Co-construction of Critical Judgments, Narration, and Representation of Emotions and Feelings [J] . Nadia Bettazzoli Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2015,第1期

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3. “Thieves of Virtue: When Bioethics Stole Medicine” [J] . Norman M. Goldfarb Journal of Clinical Research Best Practices . 2019,第1期

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4. Can Doctors Refuse Withholding and Withdrawing Life Support to Critically Ill Patients in Indonesia? Associated with Medical, Bioethic, and Medicolegal Issues [C] . Defri Aryu Dinata, Rachmanto Heryawan Adiputra, Wijoyo Hadi Mursito International Conference on Law Reform . 2020

机译：医生可以拒绝扣留并撤回对印度尼西亚的危重病人的生命支持吗？与医疗，生物肠和药物问题有关
5. Autonomy, authenticity and narrative authority in healthcare: Exploring the limitations of narrative and feminist bioethical frameworks. [D] . Watt, Julia C. 2004

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7. A Didactic Model for Teaching Bioethics: Didactic Constructivism and Narrative Imagination. The Co-construction of Critical Judgments, Narration, and Representation of Emotions and Feelings [O] . Bettazzoli Nadia 2015

机译：教学伦理学的教学模式：教学建构主义和叙事想象力。批判性判断，叙事以及情感和情感表征的共构

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