...
  • 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>Journal of Quality Measurement and Analysis: JQMA >PENILAIAN KUALITI MODUL iPBL: ASPEK KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN
【24h】

PENILAIAN KUALITI MODUL iPBL: ASPEK KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN

机译：IPBL模块质量评估：有效性和可靠性方面

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
   

获取外文期刊封面封底 >>

       
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Kajian ini bertujuan untuk menilai kesahan dan kebolehpercayaan Modul iPBL dalam kursus Pendidikan Islam yang digunakan di Politeknik Brunei Darussalam. Modul iPBL diberikan kepada enam orang panel bagi menentukan kesahan modul. Manakala, 41 orang pelajar dari dua buah kelas telah dipilih untuk mengukur kebolehpercayaan modul ini dengan menilai keberkesanan pengajaran setiap kali sesi pengajaran. Dapatan menunjukkan bahawa modul yang dibangunkan mempunyai kesahan yang tinggi dan kebolehpercayaan yang baik dengan nilai alfa Cronbach 0.96. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa aspek yang perlu diberi penambahbaikan bagi memastikan modul yang dibangunkan dapat menepati objektif dan mampu dilaksanakan. Modul yang dibangunkan ini diharapkan dapat dijadikan bahan pembelajaran yang baik dan berkesan terutamanya dalam menerapkan nilai-nilai Islam ke dalam diri pelajar.
机译：本研究旨在评估文莱达鲁萨拉姆理工学院使用的伊斯兰教育课程中IPBL模块的有效性和可靠性。 IPBL模块被提供为六个面板以确定模块的有效性。 同时，已选择来自两类的41名学生通过评估每次教学会话的有效性来衡量该模块的可靠性。 调查结果表明，发达的模块具有高的有效性和良好的可靠性，具有Alfa Cronbach 0.96的价值。 然而，有些方面需要增强，以确保开发的模块可以满足目标并实现。 这一开发的模块预计将成为一种良好而有效的学习材料，特别是在将伊斯兰价值应用于学生。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号