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首页> 外文期刊>Journal of poetry therapy >Using poetry to re-present the narratives of Black students and Black single mothers
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Using poetry to re-present the narratives of Black students and Black single mothers

机译：使用诗歌重新呈现黑人学生和黑单身母亲的叙述

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The purpose of this report is to present partial findings of a qualitative study that explored academic success as perceived and experienced by African American high school seniors and their single mothers using poetic transcription techniques. First, a brief discussion of the literature on Black student achievement and Black single-mother households is provided. Second, an exploration of poetic inquiry is offered to ground the methods. Third, the methods used to create the poems are provided. Fourth, the poems are presented. Finally, implications for using poetic representation with Black students and families are discussed.
机译：本报告的目的是展示一个定性研究的部分发现，这些研究探讨了非洲裔美国高中老年人及其单身母亲使用诗歌转录技术的学术成功。 首先，提供了对黑人学生成就和黑单母亲家庭的文献的简要讨论。 其次，提供了诗意调查的探索，以解决方法。 第三，提供了用于创建诗歌的方法。 第四，诗歌呈现。 最后，讨论了使用与黑人学生和家庭的诗意表达的影响。

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