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学校における森林環境教育のあり方（上）

机译：如何在学校（上）有森林环境教育

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摘要

国土の2／3が森林に覆われ，森林によって国土が保全されている日本において，森林は極めて重要な存在である。 特に，最近では　 森林の温暖化防止機能や公益的機能が注目を集めるようになっている。 しかし，こうした機能を十分に発揮できるようにするためには，健全な森林を維持したり育成したりすることが不可欠であるとともに，森林の保全に対する国民ひとり一人の理解と協力がなくてはならない。 国民の理解と協力に関していえば，その基本は何といっても学校教育である。 学校教育において，森林に対する正しい認識と適切な森林へのかかわり方を身につけておくことが求められる。 こうした背買から，学校における森林環境教育が期待されるようになっているのである。
机译：森林是日本的一个非常重要的存在，其中2/3的土地覆盖着森林和土地被森林保存。 特别是，最近，森林中的全球变暖的预防功能和公共利益功能引起了注意力。 然而，为了能够充分展示这些功能，必须维持和培养健康林，并且必须有一个人保存森林的人们的理解与合作。 就人民的理解与合作而言，基础是学校教育。 在学校教育中，需要为森林和适当森林的方式获得正确的认可。 从这些银行来看，预计学校的森林环境教育将是预期的。

著录项

  • 来源
    《森林技術》 |2008年第790期|共4页
  • 作者

    山下宏文;

  • 作者单位

    京都教育大学教育学部〒612－8522京都市伏見区深葦藤森町1;

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  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 林业;
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