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歯学部5年生の研究室配属による歯科放射線ティーチングフアイルの作成

机译:牙科牙科图书馆创造牙科辐射教学粉线5年级

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摘要

歯科医学の急速な進歩に伴い,歯学生の学ぶべき知識量や修得するべき手技も顕著に増加·高度化している。同時に厳しい社会情勢,少子高齢ィヒ及び歯科医師の需給問題に伴い,より社会のニーズに答えられる質の高い歯科医師の育成が叫ばれている。このような時代背景をもとに本学を含め他大学歯学部及び歯科大学の各教育機関において新たな教育手法の模索が行われている。当九州歯科大学でも,新たな教育手法のいくつかが開始され,既に3年間のカリキュラムが終了している。代表的な具体例として,講義及び実習の統合化,チュートリアル教育の導入,そして今回紹介させて頂く 5年次生における研究室配属が挙げられる。当大学の研究室配属は平成18年度に開始され現在の学年で4度目となる。
机译:随着牙科医学的快速进展,学习的知识量和所获得的程序也明显增加和先进。 与此同时,由于严重的社会条件,二年和老年人和牙科供需问题,开发了一个高品质的牙医,可以回答更多的社会需求。 根据这种背景,我们搜索了每个大学牙科和牙科机构的新教育方法,包括我们的大学。 即使在九州牙科大学,一些新的教育方法已经开始,三年已经结束了三年。 典型的具体例子包括5年年学生的实验室和实验室作业,介绍了讲座和培训的整合,讲授教育的引入,这次。 我们大学的实验室分配在2006年财政年度开始,目前成绩成为第四级。

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