机译:基于视频教育评估的理解与开发程序
Keele Univ Sch Med David Weatherall Bldg Keele ST5 5BG Staffs England;
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Univ Liverpool Sch Med Liverpool Merseyside England;
Objective Structured Clinical Examinations (OSCEs); performance assessment; video-based assessment; assessor cognition; validity;
机译:如何教继续医学教育;如何有效教学:简要指南;办公室教学:第二版医学生和居民教学指南;您的教学风格:理解,发展和改进的实用指南
机译:对欧洲医学教育途径作为CME潜在质量因素的认识得到加深–对当前形势的全面评估
机译:基于视频教育,减少痛苦和提高儿科MRI患者的理解:随机对照研究
机译:水库和钻井工程综合努力开发自然骨折的压力页岩地层:理解和操作具体程序
机译:特殊教育教师和学校心理学家对使用传统评估制定的个性化教育计划与使用多元智能评估制定的IEP的态度。
机译:关于使用基于视频的自我评估来加强跨专业教育中基于建构主义的学习的建议
机译:医学教育基于视频评估的理解和开发程序
机译:开发和测试自我调节学习评估方法与医学教育中的虚拟病人模拟相结合。