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Instrumente der Arbeitspsychologie im Professorenberufungsverfahren

机译:工具中的ArbeitspsychologieProfessorenberufungsverfahren

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摘要

Professorenberufungsverfahren dienen der durch Art. 33 Abs. 2 GG verfassungsrechtlich vorgegebenen Bestenauslese. Als herk?mmliche Instrumente erfolgen dazu die Beurteilung durch die Berufungskommission und die Begutachtung durch externe Gutachter. Die Prüfung der wissenschaftlich-fachlichen, p?dagogischen und pers?nlichen Eignung erfolgt jedoch in der Praxis zumeist ohne Hinzuziehung psychologischen Sachverstands. Instrumente der Arbeitspsychologie werden nicht genutzt. Die Folge ist nicht selten, dass Professoren eingestellt werden, die zwar fachlich ?top" sind, denen es aber z. B. an sozialer Kompetenz mangelt, was zu st?ndigen Konflikten und Beschwerden führt. Der vorliegende Beitrag schl?gt vor, Pers?nlichkeitstests, strukturierte (Stress-) Interviews und weitere arbeitspsychologische Instrumente in Professorenberufungsverfahren als Standard zu implementieren. Die Hochschulgesetze der L?nder sind bei ihren Regelungen des Professorenberufungsverfahrens weitgehend identisch, so dass exemplarisch nur die Rechtslage in Bayern skizziert wird.
机译:Professorenberufungsverfahren服务通过宪法性质。33卷2 GG的Bestenauslese。设备要进行评估Berufungskommission和评估通过外部专家。wissenschaftlich-fachlichen p ?pers ?通常没有Hinzuziehung心理专门知识。不会使用。虽然必须停止教授专业?上衣”所左右,但如社会经验缺乏,圣?产生冲突和投诉。schl贡献吗?组织结构(压力)的采访,不再arbeitspsychologische中的工具Professorenberufungsverfahren作为标准上讲。是在其安排的Professorenberufungsverfahrens很大程度上只一模一样,堪称典范巴伐利亚州法律诠释。

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